第一課 揭開貨幣的神秘面紗
28.(1)在商品流通條件下，貨幣是商品交換的媒介，并且，貨幣的本質是一般等價物，因此，商品生產者只有把商品賣出去，并且賣出好價錢，才能生存發展下去。如果商品賣不出去，就意味著他白付出了勞動，他所需要的商品也買不回來。
(2)針對手機市場現狀，手機廠商可采取以下措施：依靠科技.增加手機功能，靠創新贏得市場或者提高產品質量，靠質量取勝；開發適應不同消費人群愛好的個性手機；研究市場，把目光由城市轉向廣大的農村；積極開拓國際市場等等。
第一課 揭開貨幣的神秘面紗
一.課標要求○ 解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能○ 理解金錢在現代經濟生活中的意義二.教學內容分析第一課“神奇的貨幣”是思想政治必修1《經濟生活》的起始課，起著引領和導入作用。...
《經濟生活》教學案第一單元 生活與消費第一課 神奇的貨幣1.1揭開貨幣的神秘面紗 編號____設計者____________審核者___________主講教師___________時間___________【學習目標】1、知識目標：①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為...
《經濟生活》教學案第一單元 生活與消費第一課 神奇的貨幣1.1揭開貨幣的神秘面紗 編號____設計者____________審核者___________主講教師___________時間___________【學習目標】1、知識目標：①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為...
【學習目標】知識：1、識記貨幣的本質、基本職能、價格、紙幣、通貨膨脹、通貨緊縮等概念。2、理解貨幣產生的必然性、兩種基本職能的原因與區別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關系、紙幣發行規律。3、運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。...
第一部分 設計思路現實生活中，商品、貨幣與我們每一個人息息相關，剛剛踏入高中生活的中學生，已經掌握了一定的生活知識，對商品、貨幣在經濟生活中的作用具有一定的生活體驗，形成了基本的感性認識，但是怎樣才能使這種認識從感性走向理...
經濟生活學案第一單元 生活與消費第一課 神奇的貨幣第一框 揭開貨幣的神秘面紗一、教學要求 1、基本要求（1）了解貨幣產生的過程（2）了解貨幣產生的含義（3）理解貨幣的本質和基本職能（4）知道價格的含義（5）了解紙幣的含義、優點及發...
揭開貨幣的神秘面紗教學目標：1、知識目標：（1）通過教學使學生識記的知識：a、貨幣的本質是一般等價物b、貨幣的兩個基本職能：價值尺度和流通手段c、紙幣是國家發行的、強制使用的貨幣符號（2）通過教學使學生理解的知識：a、物物交換的...
第一課 神奇的貨幣(揭開貨幣的神秘面紗)教案【教學目標】：解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;【學習要求】：了解：商品的含義及基本屬性理解：貨幣的概念，本質及其在商品交換中的作用理解：貨幣的兩個基本職能了解：貨幣的其他職...
高一政治導學案《經濟生活》第一課 神奇的貨幣 第一課時 揭開貨幣的神秘面紗課型：新授課 使用時間 星期 【學習目標】1、知識目標：①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性③知道價值和使用價值是商品的基本屬性④理...
山東省沾化縣第一中學 劉鋒 全章概述本章從學生最熟悉的商品、貨幣入手，讓學生初步認識貨幣的產生、本質、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經濟現象及相關經濟知識。讓學生通過感受生活提高認識、分析經濟現象的能力。...
【學習目標】知識：1、識記貨幣的本質、基本職能、價格、紙幣、通貨膨脹、通貨緊縮等概念。2、理解貨幣產生的必然性、兩種基本職能的原因與區別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關系、紙幣發行規律。3、運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。...
【教學目標】：解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;【學習要求】：了解：商品的含義及基本屬性理解：貨幣的概念，本質及其在商品交換中的作用理解：貨幣的兩個基本職能了解：貨幣的其他職能 了解：紙幣產生的原因。...
一、學習指導（一）知識網絡（二）課程標準要求根據課程標準的要求，本框要求掌握的主要內容有：識記貨幣的本質；貨幣的兩個基本職能；紙幣的含義。...
經濟生活學案第一單元 生活與消費第一課 神奇的貨幣第一框 揭開貨幣的神秘面紗一、教學要求 1、基本要求（1）了解貨幣產生的過程（2）了解貨幣產生的含義（3）理解貨幣的本質和基本職能（4）知道價格的含義（5）了解紙幣的含義、優點及發...
第一部分 設計思路現實生活中，商品、貨幣與我們每一個人息息相關，剛剛踏入高中生活的中學生，已經掌握了一定的生活知識，對商品、貨幣在經濟生活中的作用具有一定的生活體驗，形成了基本的感性認識，但是怎樣才能使這種認識從感性走向理...