第一課第一框 揭開貨幣的神秘面紗 （必修1政治新學案）
一、學習指導
（一）知識網絡
（二）課程標準要求
根據課程標準的要求，本框要求掌握的主要內容有：識記貨幣的本質；貨幣的兩個基本職能；紙幣的含義。理解貨幣產生的必然性；價格是價值的貨幣表現；商品流通及其公式；商品流通與物物交換的區別；紙幣與金屬貨幣的聯系和區別。分析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；理解貨幣在現代經濟生活中的意義。通過了解貨幣在商品交換發展過程中出現的必然性，以及貨幣的本質是一般等價物，得出對貨幣含義的理性認識；懂得制造假幣是違法行為，并了解愛護和正確使用人民幣的相關知識，提高鑒別假鈔的能力。
（三）學法指導
（1）收集資料法。可結合研究性學習，收集歷史上的有關中外貨幣的資料，整理概括出有關貨幣的知識。
（2）展示介紹法。有條件的同學，可以向大家展示、介紹自己收集到的有關貨幣的資料，一方面可以調動同學們的學習興趣，另一方面也會使大家對所學貨幣知識有更深的理解。
（3）運用比較、概括等方法�？梢酝ㄟ^此法，弄清貨幣與紙幣、價值尺度和流通手段職能的相同點和不同點，準確掌握知識。
（4）理論聯系實際。學習經濟常識，必須注意理論與實際相結合。有條件的同學，可以親身參與經濟活動，或邀請金融界專業人士講座，運用所學的貨幣職能等知識分析現實經濟生活。
二、知識點撥
（一）貨幣的本質
準確理解貨幣的本質，是把握本課知識的基礎和關鍵，是聯結本課其他知識的紐帶。這部分教材編寫的邏輯順序是：商品和貨幣密切聯系──貨幣是商品交換發展到一定階段的產物──為了克服物物交換的困難，必然出現一般等價物──貴金屬充當一般等價物就是貨幣──貨幣的本質是一般等價物。
要準確理解貨幣的本質，需要掌握以下觀點。
（1）貨幣的產生。貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。
（2）一般等價物的含義。一般等價物是從商品中分離出來，可以直接和其他一切商品相交換并表現其他商品價值的商品。
（3）貨幣的含義和本質。貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。貨幣的本質就是一般等價物。
（4）貨幣與其他一般等價物的關系。貨幣和其他一般等價物都是商品，都具有使用價值和價值兩種基本屬性，在本質上是一致的，都可以直接和其他一切商品相交換并表現其他商品的價值。但貨幣與其他一般等價物又有區別，表現在以下幾個方面。第一，產生時間不同。其他一般等價物出現比貨幣早。第二，特征不同。貨幣價值比較大，用較少的物品能進行較大量的交換；易于分割，分割之后既不會減少價值，又給交換帶來方便；易于保存，不會因為保存時間的長短而使價值發生變化；便于攜帶，以便在較大的范圍內進行交易。其他一般等價物各自在不同程度上具有上述某些特征，但同時也存在不足之處。第三，貨幣是固定地充當一般等價物，其他一般等價物不是固定地充當一般等價物。
例題：貨幣的本質是（ �。�
a.商品 b.貴金屬 c.一般等價物 d.價值