《揭開貨幣的神秘面紗》學案
【學習目標】
知識：1、識記貨幣的本質、基本職能、價格、紙幣、通貨膨脹、通貨緊縮等概念。
2、理解貨幣產生的必然性、兩種基本職能的原因與區別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關系、紙幣發行規律。
3、運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。
能力：1、通過對世界現行貨幣的調查、了解并結合現實生活中人們對待貨幣的不同看法，從貨幣的起源和本質角度說明應如何正確認識貨幣，培養學生動手的能力和從現象到本質的能力。
2、用紙幣知識認識假幣的違法性，提高辨別假幣的能力。
情感態度價值觀：確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀，同時培養學生對我國紙幣的愛護和尊重。
【高考考點】商品的基本屬性；貨幣的本質；貨幣的主要職能；金屬貨幣與紙幣；樹立正確的金錢觀。
【學習重點】貨幣的本質、貨幣的基本職能、紙幣
【學習難點】紙幣的發行規律
【學習方法】自主合作學習、活動探究
【學習過程】
（一）自學預習
1、商品是用于____________的________________。結合這個定義，我們認為，作為商品應具備的兩個條件分別是： 、 。商品有______________和__________兩個基本屬性，其中能夠滿足人們_________________的屬性就是商品的使用價值，凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的 。商品交換的本質是買賣雙方的___________的交換。
2、貨幣既不是神創造的，也不是圣賢發明的，而是 ___________________ 的產物。最初的商品交換是________________ ，之后在商品交換過程中出現了一種人們普遍接受的_______________，再后來是 因其自身的優點和特點而逐步地從商品中分離出來，固定地充當了 ，即是 產生了。
3、貨幣的職能包括：基本職能和其他職能。貨幣的基本職能有： 、
。貨幣的其他職能有： 、 、 。貨幣的職能是 ，即 的體現。