2020年高考一輪復(fù)習(xí)專題教案之第五課
文化創(chuàng)新
一、考點導(dǎo)航1.文化創(chuàng)新的源泉與動力 2.文化創(chuàng)新的意義 3.創(chuàng)新與繼承的關(guān)系 4.創(chuàng)新與借鑒、融合 5.堅持文化創(chuàng)新的正確方向二、知識網(wǎng)絡(luò)
文化發(fā)展的實質(zhì)
不盡的源泉 文化創(chuàng)新的源泉 不竭的動力 文化創(chuàng)新的動力 創(chuàng)新,民族進步的靈魂,國家興旺的動力文化創(chuàng)新的 文化創(chuàng)新的意義 推動社會實踐的發(fā)展源泉和作用 促進民族文化的繁榮 文化創(chuàng)造的主體 呼喚文化創(chuàng)新的時代 當(dāng)代中國文化工作者的使命文 文化創(chuàng)新的根本途徑:立足于社會實踐化 繼承傳統(tǒng)創(chuàng) 推陳出新 文化創(chuàng)新的主要途徑: 取其精華、去其糟粕、新 推陳出新、革故鼎新