第6講 離子反應(yīng)和離子方程式考點一 電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)1.電解質(zhì)、非電解質(zhì)電解質(zhì)非電解質(zhì)定義在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物在水溶液中和熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電的化合物本質(zhì)在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠電離的化合...

電解質(zhì)在溶液里所起的反應(yīng)，實質(zhì)上就是離子之間的相互反應(yīng)。離子間的反應(yīng)是趨向于降低離子濃度的方向進行。離子反應(yīng)通常用離子方程式來表示。理解掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件和正確書寫離子方程式是學(xué)好離子反應(yīng)的關(guān)鍵。...

【課題】：第二節(jié) 離子反應(yīng) （高一化學(xué)必修1 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化）【教學(xué)目標】：1.了解電解質(zhì)的概念，知道酸、堿、鹽在水中能發(fā)生電離； 2.通過實驗事實認識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件【教學(xué)重點】：離子反應(yīng)發(fā)生的條件【教學(xué)難點】：...

【教學(xué)目標】知識目標：使學(xué)生了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義；使學(xué)生了解離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的含義；使學(xué)生了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子反應(yīng)方程式的書寫方法。...

一、設(shè)計思路： 學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，對溶液的導(dǎo)電性,電解質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的知識已有一定的認識，知道了電解質(zhì)在溶液中能電離出離子，知道復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。...

教材分析 《離子反應(yīng)，離子方程式》屬于高一課本第三章第五節(jié)，這一節(jié)我把它分成二課時。第一課時講離子反應(yīng)，離子反應(yīng)發(fā)生的條件。第二課時講離子方程式及其書寫方法。把難點分散，重點突出。學(xué)好這一內(nèi)容，能揭示溶液中化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。...

學(xué)習(xí)目標1.理解和發(fā)生的條件。2.掌握離子反應(yīng)的規(guī)律，能正確判斷物質(zhì)間在溶液中能否發(fā)生反應(yīng)，常見的一些離子在溶液中能否共存。學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)探究活動1. 根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)方程式，寫出相應(yīng)的離子方程式。...

學(xué)習(xí)目標1.理解和發(fā)生的條件。2.掌握離子反應(yīng)的規(guī)律，能正確判斷物質(zhì)間在溶液中能否發(fā)生反應(yīng)，常見的一些離子在溶液中能否共存。學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)探究活動1. 根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)方程式，寫出相應(yīng)的離子方程式。...

學(xué)習(xí)目標1.理解和發(fā)生的條件。2.掌握離子反應(yīng)的規(guī)律，能正確判斷物質(zhì)間在溶液中能否發(fā)生反應(yīng)，常見的一些離子在溶液中能否共存。學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)探究活動1. 根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)方程式，寫出相應(yīng)的離子方程式。...

離子反應(yīng)考點要求： 1.離子共存問題是高考中的常見題型，是每年必考的題型。今后命題的發(fā)展趨勢是： (1)增加限制條件，如強酸性、無色透明、堿性、pH、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等；(2)定性中有定量，如“由水電離出的c(H+)=1×10-...

教學(xué)目標知識目標 使學(xué)生了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義； 使學(xué)生了解和方程式的含義； 使學(xué)生了解發(fā)生的條件和方程式的書寫方法。能力目標 通過對中和反應(yīng)、碳酸根離子檢驗等知識的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生...

課題：離子反應(yīng)、離子方程式課型：新授課教學(xué)目標1、 了解離子反應(yīng)的含義。2、 了解離子方程式的含義。3、 學(xué)會離子方程式的書寫。教學(xué)重點：離子方程式的書寫教學(xué)難點：離子方程式的含義教學(xué)內(nèi)容：離子反應(yīng)、離子方程式（第一課時）[前置...

教學(xué)目標知識目標 使學(xué)生了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義； 使學(xué)生了解和方程式的含義； 使學(xué)生了解發(fā)生的條件和方程式的書寫方法。能力目標 通過對中和反應(yīng)、碳酸根離子檢驗等知識的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生...

教學(xué)目標知識目標 使學(xué)生了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義； 使學(xué)生了解和方程式的含義； 使學(xué)生了解發(fā)生的條件和方程式的書寫方法。能力目標 通過對中和反應(yīng)、碳酸根離子檢驗等知識的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生...

教學(xué)目標概覽（一）知識目標1、掌握離子反應(yīng)的發(fā)生條件。2、能熟練書寫離子反應(yīng)方程式。3、會由離子反應(yīng)方程式改寫成化學(xué)方程式。4、會判斷溶液中離子能否大量共存。（二）能力目標1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和總結(jié)概括知識的能力。...