卓爾不群的雅典教學(xué)設(shè)計

專題六 古代希臘、羅馬的政治文明
二  卓爾不群的雅典
 
課標(biāo)要求
知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義
知識與能力
了解下列基礎(chǔ)知識：梭倫改革和克利斯提尼改革的內(nèi)容。通過對以上知識的了解，讓學(xué)生掌握雅典民主政治的過程和具體表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生客觀評價雅典的民主政治的是非得失。
過程與方法
在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生就雅典民主政治的建設(shè)過程，雅典民主政治具體表現(xiàn)，雅典的民主政治的是非得失三個問題進行歸納總結(jié)，全面理解雅典民主政治的內(nèi)涵。
情感態(tài)度與價值觀
通過對希臘民主政治是非得失的歸納總結(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識民主政治的歷史意義和現(xiàn)實價值，最終得出民主政治是歷史上、現(xiàn)實中弊病相對較少、優(yōu)點較多的一種政治制度。
教學(xué)重點、難點
重點：雅典民主政治的主要內(nèi)容
難點：如何認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課；閱讀探討雅典民主政治的作用和影響，初步形成自己的觀點。
教學(xué)過程：
 
[導(dǎo)入情境]
人類早期文明多發(fā)生在大江大河流域，如我們很熟悉的四大文明古國，尼羅河孕育了古代埃及;兩河流域誕生了古巴比倫文明;黃河長江流域產(chǎn)生了古中國，印度河流域也逐漸發(fā)展成了古代印度文明.讓我們把眼光放到遙遠(yuǎn)的地中海，在那里誕生了偉大的古代希臘文明。
古希臘著名思想家柏拉圖說：“我們環(huán)繞著大海而居，如同青蛙環(huán)繞著水塘”。古希臘文明的發(fā)展和繁榮以地中海為依托，這里是西方文明的發(fā)源地。（ppt）今天我們看古希臘，它不僅擁有發(fā)達的海外貿(mào)易、創(chuàng)造了輝煌的古典文明，它同時留給我們一筆重要的政治遺產(chǎn)——那就是民主政治。民主——democracy，希臘語, “人民”和“權(quán)力”兩詞合成，民主就是主權(quán)在民，當(dāng)然這里的民指當(dāng)時有資格參與國家政務(wù)的公民。
在希臘眾多的城邦中，雅典是最負(fù)盛名的一個，它的民主制最為發(fā)達完備，堪稱古代西方世界政治文明的典范，今天我們就已雅典城邦為例，深入了解古希臘民主政治的情況。
ppt:播放動畫，雅典民主政治的鼎盛時期、黃金時代出現(xiàn)在哪個人的當(dāng)政期間？
生：伯里克利
    師：（ppt）伯里克利，雅典杰出的政治家，雅典當(dāng)時有10個選區(qū)，每選區(qū)各選一人組成十將軍，他從公元前443—前429年連續(xù)xx年當(dāng)選為雅典的首席將軍，主持最重要的國務(wù)活動。名
門之后，父親曾擔(dān)任過雅典軍隊的統(tǒng)帥，母親是著名改革家克里斯提尼的侄女，伯里克利知識淵博，文武雙全，不到30歲就在雅典的政治舞臺嶄露頭角，正是他帶領(lǐng)雅典走入黃金時代。那我們先來直觀地感受一下黃金時代的公民民主，請幾位同學(xué)模擬一下伯里克利時代民主制度的表現(xiàn)。
 
[情境問題]
一、“黃金時代的公民民主”（ppt，伯里克利）
觀看情境，平民帕帕迪斯參加公民大會
生：可能回答，老師補充  
1.發(fā)言權(quán)——帕帕迪棋在大會上指責(zé)在市場上搶劫他麥子的人；
表決權(quán)——盧卡斯抽簽擔(dān)任執(zhí)政官；陶片放逐，對鐵投票表決
2.除十將軍外，無限制，都以抽簽方式產(chǎn)生。 為了防止官員濫用職權(quán)，制訂陶片放逐法，超過6000人，政治流放xx年，不過還是體面的，xx年后可回國恢復(fù)公民權(quán)。
3.民主政治的主要機構(gòu)有公民大會，最高權(quán)力機構(gòu)。