轉(zhuǎn)化薄弱班的兵家智慧
這種教育方法通過(guò)表明自己的立場(chǎng),委婉地表達(dá)自己的意思,以不指責(zé)學(xué)生為準(zhǔn)則,反而提高了自己的真實(shí)可信度,得到學(xué)生的信賴,最終達(dá)到預(yù)期的效果。
社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,學(xué)生的心理也會(huì)隨外圍環(huán)境的變化而變化,為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好健康的心理環(huán)境是老師永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。教育應(yīng)"以人為本",我們要善于通過(guò)巧妙暗示,讓學(xué)生明白你的話外之音、言外之意,無(wú)聲無(wú)息中達(dá)到教育效果,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。只要遵循教育規(guī)律,運(yùn)用一定的智謀和手段去治理班級(jí),必定會(huì)收到事半功倍的效果。