第1節(jié)(學(xué)案)　細(xì)胞膜──系統(tǒng)的邊界　自我測評

一、選擇題

1.制備細(xì)胞膜時，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是（ ）。

a.紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中    b.白細(xì)胞，將其放入清水中

c.紅細(xì)胞，將其放入清水中        d.白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

2.下列各項中，對生物膜化學(xué)成分的表述最全面的是（ ）。

a.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪     b.糖蛋白、類脂

c.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)     d.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

3.在原始生命的進(jìn)化過程中，下列哪一結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)對于生命的起源起到了至關(guān)重要的作用？（ ）

a.原始界膜  b.細(xì)胞核   c.細(xì)胞質(zhì)   d.多分子體系

4.檢測一個人是否患有癌癥，可根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行判斷？（ ）

a.磷脂   b.膽固醇   c.球蛋白   d.甲胎蛋白

5.大腸桿菌在生長時，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入一種叫箭毒素的藥物（并不影響細(xì)胞內(nèi)能量的產(chǎn)生），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會立即下降。這種藥物的作用機(jī)理是（ ）。

a.使細(xì)胞膜不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開   b.使細(xì)胞無法進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

c.改變了細(xì)胞的遺傳特性                 d.使細(xì)胞膜無法控制鉀離子的進(jìn)出

6.在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對水的污染。這是試圖模擬細(xì)胞膜的（ ）。

a.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能 　　b.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

c.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 　　    d.具有免疫作用的功能

7.人體注射卡介苗后，經(jīng)過免疫細(xì)胞的識別等過程，血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能？（ ）

a.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 　　b.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

c.排泄功能 　　        d.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

8.在細(xì)胞工程──原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇（ ）。

a.纖維素酶和淀粉酶　　   b.麥芽糖酶和纖維素酶

c.纖維素酶和果膠酶 　　  d.麥芽糖酶和果膠酶

9.取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細(xì)胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起。這一實驗現(xiàn)象說明細(xì)胞膜上的糖蛋白與（  ）。

a.細(xì)胞間的相互識別有關(guān)　　 b.細(xì)胞間的免疫作用有關(guān)

c.細(xì)胞的分泌作用有關(guān) 　　  d.細(xì)胞間物質(zhì)交流有關(guān)

10.細(xì)胞膜本身的作用不包括（  ）。

a.物質(zhì)運輸  b.信息傳遞  c.細(xì)胞間的識別  d.蛋白質(zhì)加工

11.紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（ ）。