酶的特性
（3）酶的作用條件較溫和 ph值影響酶的活性
（1）單因子變量原則
2、對照性實驗設計三原則 （2）等量原則（3）對照性原則（五）、說教學評價：本節課的重點是酶的催化作用受溫度、ph值的影響。所以我在處理這一內容時，通過引導學生自主地調查、設計實驗、動手實驗、觀察、探討等探究過程獲得結論，提高了學生的學習興趣，獲得了意想不到的效果，既培養了學生發現、提出、解決問題的能力，又培養了學生的創造力。二、說教學反思：在教學過程中，特別是學生動手實驗時，學生提出了很多新的問題，這些問題有一些是我在課前沒能預見到的，作為一名年輕教師我深知自己知識深度與知識面不足，特別是生物知識與各學科間聯系的知識還不夠，在今后的教學過程中還要加強學習不斷充實自我。
生物2 第2節孟德爾的豌豆雜交實驗（二）一、知識結構二、教學目標1、闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律。2、分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。2、說出基因型、表現型和等位基因的含義。...
例1 將洋蔥鱗片葉表皮細胞放在一定濃度的尿素溶液中，表皮細胞開始發生質壁分離，然后發生自動復原的原因是（ ）。a.原生質層破壞 b.尿素分子進入細胞c.細胞壁破壞 d.尿素溶液濃度低于細胞液濃度解析 將洋蔥表皮細胞放在一定濃度的尿素溶...
1.教學重點 （1）了解基因控制蛋白質合成的中間物質──rna的基本單位、化學組成和種類，以及它與dna在組成、結構、功能和分布等方面的異同； （2）理解基因表達的轉錄和翻譯的概念和過程； （3）比較轉錄和翻譯的異同； （4）認知和區分...
第2節dna分子的結構教學目的1.理解dna分子的結構特點。2.理解dna分子復制的過程和意義。3.通過學習dna分子的結構，培養學生的空間想象能力。4.通過制作dna雙螺旋結構模型，培養學生的創新能力和動手操作能力。...
1.學習目標（1）舉例說出線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、溶酶體、中心體、液泡等幾種細胞器的結構和功能。（2）簡述細胞的生物膜系統的結構和功能。（3）學會制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。...
一、選擇題1.制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理的方法分別是（ ）。a.紅細胞，將其放入生理鹽水中 b.白細胞，將其放入清水中c.紅細胞，將其放入清水中 d.白細胞，將其放入生理鹽水中2.下列各項中，對生物膜化學成分的表述最全面的是（...
一、選擇題1. 艾滋病（aids）是一種嚴重威脅人類的傳染性疾病。下列說法中，不正確的是（ ）。a.艾滋病是由不具有細胞結構的病原微生物感染引起的b.病原微生物(hiv)主要破壞人體的免疫細胞──淋巴細胞c.患者將喪失一切免疫功能d.艾滋病可...
《減數分裂》說課教案-01-12作者（來源）：[暫無] 一、教材地位和作用 《減數分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節的第二部分。這部分內容不僅是第三章的重點內容，也是整本書的重點內容之一。...
高一生物學案主備人：審批人： 日期：09＼24編號： 10課題：第3章第1節細胞膜-------系統的邊界姓名班級學習目標：1.簡述細胞膜的成分和功能2.臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作.3.參與問題探討與實驗結果分析學習重點：細胞膜的成分和功...