降低化學反應活化能的酶
教學活動 教師活動 學生活動
（六）影響光合作用強度的因素以及呼吸作用與光合作用的關系 設計情景，引導學生了解二氧化碳濃度、光照強度、溫度對植物光合作用強度的影響。利用哈密瓜之類的例子，分析呼吸作用和光合作用的關系。
（七）化能作用 自養生物；異氧呼吸的概念，并且通過例子來講述葉綠體的苦惱。
降低化學反應活化能的酶
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（六）影響光合作用強度的因素以及呼吸作用與光合作用的關系 設計情景，引導學生了解二氧化碳濃度、光照強度、溫度對植物光合作用強度的影響。利用哈密瓜之類的例子，分析呼吸作用和光合作用的關系。
（七）化能作用 自養生物；異氧呼吸的概念，并且通過例子來講述葉綠體的苦惱。
第1節降低化學反應活化能的酶一、 教學目標 1.說明酶在細胞代謝中的作用、本質和特性。2.通過閱讀分析“關于酶本質的探索”的資料，認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。...
1.學習目標（1）說明酶在細胞代謝中的作用、本質和特性。（2）通過觀察“比較過氧化氫在不同的條件下的分解”的實驗現象，體驗酶與無機催化劑的區別；同時在實驗探究中學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，學會如何設置對照組和重復...
知識與技能：①使學生理解物質的量濃度的概念。②學會運用物質的量濃度的概念進行簡單的計算。③學會配制物質的量濃度溶液的方法和技能。過程與方法：通過學習使學生掌握科學探究的基本方法。...
教學目的1.使學生了解化學在人類進步中的作用。2.使學生明確在高中階段為什么要繼續學習化學。3.激發學生學習化學的興趣，了解高中化學的學習方法。4.通過了解我國在化學方面的成就，培養學生的愛國主義精神。...
一、教學目標(一)知識與技能1.了解氧氣的物理性質。2.通過實驗現象的觀察和對比，初步掌握氧氣的化學性質，能書寫有關反應的文字表達式。3.初步認識化合反應和氧化反應。(二)過程與方法1.學會通過生活常識對物質性質進行簡單歸納總結。...
備課組初三化學備課時間10月27日備課地點接待室參加教師金水鳳、王紅軍、趙坤缺席教師無備課內容《自然科學》第六冊第一章第四單元：鹽的性質備課過程學生基本知識情況分析1、 學生在學習過第五冊、第六冊前面的幾節后，對金屬的活動性有...
一、教學目標（一）知識目標①了解化學的研究范圍、定義。②了解化學這門學科的發展進程。③知道化學與人類進步和社會發展的密切關系。2.能力目標通過實驗培養學生觀察、描述事業的能力，激發學生學習化學的自覺性和積極性二、教學重點①...
章節第21~22課時課題承上啟下的魏晉南北朝文化學科主備人審核人班級學生姓名使用日期月 日學習目標： 1、記住祖沖之、圓周率；《齊民要術》、賈思勰；酈道元和《水經注》；記住書法上的王羲之、繪畫上的顧愷之以及龍門石窟和云岡石窟。...
一、教學目標（一）知識目標①了解化學的研究范圍、定義。②了解化學這門學科的發展進程。③知道化學與人類進步和社會發展的密切關系。2.能力目標通過實驗培養學生觀察、描述事業的能力，激發學生學習化學的自覺性和積極性二、教學重點①...
一、設計思路1、關于常溫下，碳的化學性質很穩定的教學。從生活實際出發創設問題情景，激發學生學習興趣，提高學生思考的驅動性。認識到化學就在身邊，進一步認識“性質決定用途”。實物展示:用墨抄寫的古書。...
教學目的知識：使學生初步掌握碳的化學性質——穩定性、可燃性、還原性。能力：進一步培養學生的觀察能力和思維能力。思想教育：通過碳與氧在不同條件下反應的產物不同，滲透物質所發生的化學反應既決定于物質本身的性質，又決定于反應條...
教學目標知識目標通過比較了解幾種碳單質物理性質不同，但化學性質相同；通過實驗，掌握單質碳的可燃性、還原性、穩定性。能力目標通過碳還原氧化銅的實驗裝置的設計，初步提高氣體反應裝置的設計能力；發展和培養學生的實驗觀察能力和從...
九年級化學專題復習資料三 元素及化合物知識一、復習內容和要求1.知道空氣的組成、污染物和污染源，培養環保意識和對防治空氣污染的建議能力。2.通過對氧氣物理性質的學習，學會通觀察及簡單實驗了解氣體的物理性質。...
(總第一課時)一、課標要求1、 知識與技能：知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學。 2、 過程與方法：通過具體的探究活動認識到學習化學的特點是關注物質的性質、變化、變化過程及現象。...
教學目標知識目標使學生掌握反應物中有一種過量的計算；使學生掌握多步反應的計算。能力目標通過化學計算，訓練學生的解題技能，培養學生的思維能力和分析問題的能力。...