降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(1)
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第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、 教學(xué)目標(biāo) 1.說(shuō)明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。2.通過(guò)閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的。...
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)說(shuō)明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。(2)通過(guò)觀察“比較過(guò)氧化氫在不同的條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,體驗(yàn)酶與無(wú)機(jī)催化劑的區(qū)別;同時(shí)在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化,學(xué)會(huì)如何設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)...
知識(shí)與技能:①使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念。②學(xué)會(huì)運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。③學(xué)會(huì)配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本方法。...
教學(xué)目的1.使學(xué)生了解化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用。2.使學(xué)生明確在高中階段為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,了解高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4.通過(guò)了解我國(guó)在化學(xué)方面的成就,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。...
一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解氧氣的物理性質(zhì)。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和對(duì)比,初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),能書寫有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式。3.初步認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。(二)過(guò)程與方法1.學(xué)會(huì)通過(guò)生活常識(shí)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納總結(jié)。...
備課組初三化學(xué)備課時(shí)間10月27日備課地點(diǎn)接待室參加教師金水鳳、王紅軍、趙坤缺席教師無(wú)備課內(nèi)容《自然科學(xué)》第六冊(cè)第一章第四單元:鹽的性質(zhì)備課過(guò)程學(xué)生基本知識(shí)情況分析1、 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)第五冊(cè)、第六冊(cè)前面的幾節(jié)后,對(duì)金屬的活動(dòng)性有...
一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)①了解化學(xué)的研究范圍、定義。②了解化學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程。③知道化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2.能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述事業(yè)的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺(jué)性和積極性二、教學(xué)重點(diǎn)①...
章節(jié)第21~22課時(shí)課題承上啟下的魏晉南北朝文化學(xué)科主備人審核人班級(jí)學(xué)生姓名使用日期月 日學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、記住祖沖之、圓周率;《齊民要術(shù)》、賈思勰;酈道元和《水經(jīng)注》;記住書法上的王羲之、繪畫上的顧愷之以及龍門石窟和云岡石窟。...
一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)①了解化學(xué)的研究范圍、定義。②了解化學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程。③知道化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2.能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述事業(yè)的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺(jué)性和積極性二、教學(xué)重點(diǎn)①...
一、設(shè)計(jì)思路1、關(guān)于常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的教學(xué)。從生活實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生思考的驅(qū)動(dòng)性。認(rèn)識(shí)到化學(xué)就在身邊,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“性質(zhì)決定用途”。實(shí)物展示:用墨抄寫的古書。...
教學(xué)目的知識(shí):使學(xué)生初步掌握碳的化學(xué)性質(zhì)——穩(wěn)定性、可燃性、還原性。能力:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。思想教育:通過(guò)碳與氧在不同條件下反應(yīng)的產(chǎn)物不同,滲透物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)既決定于物質(zhì)本身的性質(zhì),又決定于反應(yīng)條...
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)比較了解幾種碳單質(zhì)物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)相同;通過(guò)實(shí)驗(yàn),掌握單質(zhì)碳的可燃性、還原性、穩(wěn)定性。能力目標(biāo)通過(guò)碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì),初步提高氣體反應(yīng)裝置的設(shè)計(jì)能力;發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和從...
九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)資料三 元素及化合物知識(shí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求1.知道空氣的組成、污染物和污染源,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和對(duì)防治空氣污染的建議能力。2.通過(guò)對(duì)氧氣物理性質(zhì)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)通觀察及簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)了解氣體的物理性質(zhì)。...
(總第一課時(shí))一、課標(biāo)要求1、 知識(shí)與技能:知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 2、 過(guò)程與方法:通過(guò)具體的探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過(guò)程及現(xiàn)象。...
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握反應(yīng)物中有一種過(guò)量的計(jì)算;使學(xué)生掌握多步反應(yīng)的計(jì)算。能力目標(biāo)通過(guò)化學(xué)計(jì)算,訓(xùn)練學(xué)生的解題技能,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題的能力。...