技術試驗及其方法

一、教材內容分析及地位

　　本節內容是蘇教版《技術與設計1》第二章第三節《技術試驗及其方法》的內容。教材首先通過案例引出技術試驗的定義，再通過反面案例說明技術試驗在技術設計過程中的重要性，并介紹了幾種常用的技術試驗方法。最后對如何進行技術試驗作了說明，同時也給出了技術試驗報告的寫作方法和規范格式。教材的這種編排方式對于落實課程標準起了很好的鋪墊作用，對于學生學會進行簡單的技術試驗方法，以及如何撰寫技術試驗報告都起了拋磚引玉的作用。

　　從全書編寫的內容來看，技術試驗是技術設計中重要的內容，它是技術設計過程中的一個重要環節，也是技術探究中一種重要的方法。技術試驗在技術創新中的作用不可忽視，它是發現問題、探究規律、優化技術的一個重要途徑。技術試驗對于培養學生良好的技術素養，有遠見、負責任地使用技術作了很好的示范性作用。同時本節內容對后面的教學內容“設計的一般過程”如何對設計出的作品進行技術試驗起了很好的知識鋪墊作用。

二、學情分析

　　高中階段的學生，對于實驗更多的是停留在物理、化學、生物方面的印象。通過對技術的性質——綜合性內容的學習，學生已經明白了技術與科學的區別與聯系。知道理、化、生是科學實驗，對技術試驗還是比較陌生。對技術試驗的實施方法以及試驗報告的撰寫也不是很了解。但是鑒于生活當中有很多的技術試驗的例子，而且有不少還是學生親身經歷過的，因此可引導學生自主觀察、分析和總結，鼓勵學生分析相關案例積極思考問題，在與他人的合作交流中不斷豐富自己的思維方式，獲得不同的體驗和發展。并親自通過參與技術試驗，體會技術試驗的重要性。從而激發學生自主學習的積極性，進而培養學生相互探討、相互協作的精神。

三、教學目標

　　研讀課標，結合我校學生的實際情況，教學三維目標確定如下：

1.知識與技能

（1）　能夠認真思考和分析技術試驗的案例，了解技術試驗的重要性；并且能夠了解技術試驗中常用的試驗方法。

（2）能進行簡單的技術試驗，并寫出技術試驗報告。

2.過程與方法

　　學生參與課堂教學活動，舉例說明自己知道的技術試驗，能結合課文案例了解技術試驗的重要性。通過課文的學習，知道一些常用的技術試驗的方法。學生到通用技術專用教室，進行一些簡單的技術試驗，并能對試驗結果進行分析，最后能提交一份技術試驗抱告。

3.情感態度與價值觀

　　通過技術試驗內容的教學，讓學生積極參與實踐活動，感受技術試驗的快樂，培養學生的社會責任感及科學嚴謹的技術責任感，形成富有責任感的技術設計觀。

四、教學重點與難點

　　技術試驗是技術設計過程中的一個重要環節，也是技術探究中一種重要的方法。因此，本節的重點與難點如下：

（1）重點：了解技術試驗的重要性及技術試驗的方法；能夠進行簡單的技術試驗，并能寫出科學、規范的技術試驗報告。

（2）難點：理解各種不同目的技術試驗類型、各種常用的技術試驗的方法。

五、教學策略

1、教法

　　根據本節內容的教學特點及教學目標的要求，在教學過程中，我主要采用設置問題情景導入、案例分析、交流與思考、多媒體展示等教學方法及演示試驗展開教學。在教學中，由于學生對于什么是技術試驗還是個陌生的概念，在教學開始時，提供他們所熟悉的現實生活中的技術試驗案例，使學生更快的走進課堂教學，讓學生從感性上升到理性的認識，是很有必要的。然后，把知識點置于具體的情景當中，通過具有影響力的現實案例，使學生感觸到技術試驗時時處處存在我們的生活中，從而激發學生的求知欲，對教學內容作進一步展開，使學生的思維得到升華。