技術的未來
第一章 走進技術世界—— 三一、教學設計
1、教材分析
本節課是有關“技術及其性質”中“技術的未來”的學習，力求以通過一個個“案例分析”、“閱讀材料”和“討論”為主線，從一個個學生感興趣的現實生活中的實例出發展開教學，引導學生由簡到繁、由易到難地參與討論和分析，去了解和掌握相關知識和概念，在完成教與學的過程中，適時地了解有關的概念與思想，掌握相應的學習方法。
2、教學目標：
本節課授課類型是新課授課。根據學生前面已經學習了“技術的價值”和“技術的性質”的內容，確立以下教學目標：
�。�1）、知識目標：
了解技術的未來發展趨勢。
�。�2）、能力目標：
能進行有關技術的未來發展趨勢的案例分析
�。�3）、態度和情感：
培養學生形成對技術的積極情感和理性的態度。
�。�4）、重點和難點：
技術的未來發展趨勢的案例分析
3、教學手段:
因為本節課的內容以案例閱讀分析和師生互動交流為主，如果單純的口頭語言講授很難讓學生理解和接受，而直觀圖片和教具、詳實的技術資料的使用可以輔助教師激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性和主動性，降低知識難度，加快節奏，增大課容量，以達到提高教學質量和效率的目的。
4、教學方法:
為充分體現老師的主導作用、學生的主體地位，在教學過程中，采用師生互動探究式學習等教學方法。
二、教學過程（主要過程）
1、組織教學：
2、復習導入：
（略）
3、出示教學目標：
了解技術的未來發展趨勢。
4、講授新課：（閱讀案例、提問和討論相結合）
【案例分析】
“無線家庭”的“無線生活”
“月球城市”
“星際移民”
“太空旅游”
5、出示課后練習提綱：
討論：互聯網技術、克隆技術、基因食品等高科技未來的發展給人們的生活帶來怎樣的影響？
6、本章小結：
一 技術的價值
技術與人
技術與社會
技術與自然
二 技術的性質
技術的目的性
技術的創新性
技術的綜合性
技術的兩面性
技術的專利性
三 技術的未來