《設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　案例分析（四）教材p30頁：鐵鍬的作業(yè)效率。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)哪些具體的人機(jī)關(guān)系而使工人的工作效率大大提高。

　　（主要改進(jìn)了鐵鍬的運(yùn)載量與人的負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系，裝載強(qiáng)度、次數(shù)、與人的疲勞的關(guān)系）

2、健康：

　　是指人在長(zhǎng)期操作或使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品不會(huì)對(duì)人造成不良的影響。

　　我們使用的產(chǎn)品如果使用不合理，就使人處于不恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)姿態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間的操作或使用它，不僅使人感到疲勞，而且會(huì)影響人的身體健康。

　　指出教材p31頁馬上行動(dòng)圖片中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方。

教師舉例提出問題并分析

（1）互穿鞋：

問：穿不合腳的鞋，對(duì)人有害嗎？

（2）教室的燈光

問：長(zhǎng)期在昏暗的燈光下學(xué)習(xí)，對(duì)人的眼睛會(huì)造成危害嗎？

3、舒適：

　　是指人在使用產(chǎn)品的過程中，人體處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢(shì)能夠在人們自然、正常的肢體活動(dòng)范圍之內(nèi)，從而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞，心理上的舒適感受也是人機(jī)關(guān)系應(yīng)當(dāng)考慮的目標(biāo)。

案例分析（五）教材p31頁圖片思考并回答：右圖使用起來更舒適，理由：

（1）塑料包裹處理使抓握舒適；穿孔處理可以方便懸掛放置。

（2）把手大小較合適，使用 時(shí)，省力、舒適。

（3）手柄長(zhǎng)度比較合適，使用時(shí)，腰不用彎太低，減輕腰部疲勞，提高工作效率。

 想一想，生活中還有哪些類似的例子？

4、安全：是指人們?cè)诓僮骱褪褂卯a(chǎn)品過程中，產(chǎn)品對(duì)人的身體不構(gòu)成生理上傷害。

例如：產(chǎn)品與人的接觸部份不允許有尖角和鋒利的邊槽；容易產(chǎn)生危險(xiǎn)的地方應(yīng)進(jìn)行安全保護(hù)設(shè)計(jì)；汽車的安全帶設(shè)計(jì)；沖床的安全保護(hù)設(shè)計(jì)；兒童座椅前的護(hù)攔設(shè)計(jì)等。

教師引導(dǎo)：人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)目標(biāo)是融為一體的，而不是只實(shí)現(xiàn)某一個(gè)目標(biāo)就可以了，而是需要將幾個(gè)目標(biāo)綜合起來加以考慮。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想想，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中除了考慮上述四個(gè)目標(biāo)外，人機(jī)關(guān)系還需要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)。

學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容討論回答：（美觀、實(shí)用、成本、環(huán)保）

案例討論（六）請(qǐng)指出我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（操場(chǎng)、跑道、籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)等）人機(jī)關(guān)系設(shè)計(jì)不合理的地方。

（操場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)部分泥土、砂石祼露，高低不平；跑道是泥土、砂石填成，坑坑洼洼、雨天積水，人踩易凹陷，晴天塵土飛揚(yáng)；籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)為砼澆搗而成面層，運(yùn)動(dòng)時(shí)易造成腳、腿部傷害等）。

造成這些原因是因設(shè)計(jì)中考慮不周而產(chǎn)生的，設(shè)計(jì)時(shí)未能做到以人為本。

那么設(shè)計(jì)時(shí)如何考慮才比較合理呢？

（三）如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系

前面已學(xué)過，在設(shè)計(jì)中，合理的人機(jī)關(guān)系應(yīng)該達(dá)到高效、健康、舒適、安全等目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)這種合理的人機(jī)關(guān)系呢？首先應(yīng)該明確設(shè)計(jì)涉及哪些人機(jī)關(guān)系；其次要考慮這些人機(jī)關(guān)系涉及哪些因素和技術(shù)指標(biāo)。

例如：要實(shí)現(xiàn)人與門之間的合理的人機(jī)關(guān)系，就要考慮門的高度、寬度等，而要實(shí)現(xiàn)人與門把手之間合理的人機(jī)關(guān)系，除需考慮門把手的大小、安裝的高度外，還要考慮人旋動(dòng)門把手時(shí)所需要施力的大小。

在實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系的設(shè)計(jì)中，我們還應(yīng)該注意處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。

1、普通人群與特殊人群

特殊人群：是指人身體有缺陷或與常人不同的一類人。

多數(shù)產(chǎn)品是針對(duì)普通人群的特點(diǎn)和需要進(jìn)行設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)參照的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群的數(shù)據(jù)確定的。如常見門，門高200cm，寬70—80cm,門把手高100cm。這些都是以普通人群的身高，體寬以及左右手習(xí)慣等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，適于普通人群的操作、使用。