《設計中的人機關系》教學設計

課本p32頁,馬上行動中,地下通道圖片中,它的設計忽略了哪些人群的需要

(忽略了特殊人群的需要:右邊沒有扶手,沒有嬰兒車、殘疾車上下的通道和盲道等）

同學們都知道特殊人群也是我們社會的重要組成部分，他們往往有著獨特的需要。設計時，還應該充分地考慮特殊人群的特點和需要，產品設計中不可將普通人群和特殊人群完全對立起來。

那么現實產品設計中考慮特殊人群有哪些呢？

展示圖片：

a、教學樓殘疾人上下通道；

    b、人行道中設置的盲人道；

    c、賓館大門的入口及感應推拉門；

    d、醫院內病人的電梯。

2、靜態的人與動態的人

人們使用產品時處于靜態和動態兩種狀態交替之中，因此，設計的產品不但要符合人體的靜態尺寸，也要符合人體的動態尺寸。

概念理解：

靜態尺寸：是指人的構造尺寸。

    動態尺寸：是指人的功能尺寸，包括人的動作范圍，體形變化等測量數據。

案例（七）討論：同學們坐的座位的人機關系及課本p33頁馬上行動中，人與床之間的人機關系。動態與靜態所涉及的空間范圍是不同的，在物品擺放時，要考慮動態與靜態的協調。

為了形成良好的人機關系，不僅要使產品符合人體靜態尺寸，而且要人在使用它時，能夠方便施力，有足夠的空間等。這樣的設計有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康，舒適的要求。

3、人的生理需求與人的心理需求

設計中的人機關系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求。

例如：（1）茶座、咖啡屋的設計：以暖色調為主，將空間處理得小一點，以營造溫馨、寧靜的效果。

（2）辦公室設計：以冷色調為主、空間處理要簡潔明快，以求產生嚴謹、高效的工作氛圍。

（3）教室設計：以冷色調為主：將空間處理得純潔高雅，嚴肅認真，以營造、活潑、奮發向上的氛圍。

案例討論（八）居室、家具的造型設計及裝飾、圖案等是如何考慮人的心理需求的？（小孩、成年人、老年人心理要求是不同的，在設計時應分別對待）

此外：還有視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響人的心理感受。如果能在設計中注意滿足人的心理需求，就可以將人機關系處理的更好。

4、信息的交互：

人與產品的互動過程就是人與產品之間信息傳遞的過程，即人機之間的運用信息語言交流的過程。

例如：前些年的按鍵式固定電話，只有按鍵而沒有液晶顯示屏，無法顯示撥號信息，人們只能通過聽電話按鍵提示音判斷是否按下按鍵。現今出現的液晶顯示屏電話，可以提供給人們視、聽覺雙重信息傳遞途徑，大大地方便了用戶的操作。

　　教材p35頁，汽車的顏色，說明開銀灰色車最安全；其次是紅色、黃色、藍色的車；再次是綠色和灰色的車；最不安全的是棕色的車。

　　說明人機之間的信息傳遞是有選擇的，不恰當的信息傳遞，往往會導致不良的人機關系。改善信息傳遞的信息源或途徑能夠獲得更好的人機關系。

課堂小結：

　　設計的目的是為了滿足人的需求，而人機關系是滿足人的需求的方法。因此在產品設計中要注意人機關系，這是設計的重點。通過本節的學習能夠從人機關系的角度對日常生活事件進行思考，能夠理解什么是人機關系，人機關系在設計中要實現的目標，了解設計中如何實現合理的人機關系，樹立“以人為本”的設計理念。