3.2.2系統分析的基本方法（粵）

課題：3.2.2系統分析的基本方法

教學目標：
知識與技能：
　　通過設計制造人力飛機的故事，引導學生理解系統分析的基本方法及步驟。

過程與方法：
　　能運用系統分析的基本方法對生活、學習、工作中遇到的問題進行科學合理的分析。

情感、態度和價值觀：
　　學生能運用系統分析的基本方法，對自己準確定位，協調好自己與同學、老師、長輩等之間的關系。

教學重點：
　　初步掌握系統分析的基本方法及步驟。

教學難點：
　　運用系統分析的基本方法分析處理身邊的問題。

教學過程：
引入：
復習上節課內容：系統的基本特性及所表達的系統思想。
提出：系統分析就是系統思想與分析方法的結合。

新課教學：
（一）系統分析的基本方法的涵義
　　涵義：系統分析的基本方法就是把一個任務放在系統的運行過程中加以考察，運用邏輯推理和分析計算，研究分析這個任務以及任務的各個因素，找出規律性，提出可行性方案，使系統整體達到理想的目的。
如何理解這個涵義？通過兩個例子來了解。
　　1、閱讀課本p72－p74，想一想在設計制造人力飛機時，設想1和設想2為什么會失��？而設想3又為什么會成功？
　　解答：設想1和設想2都沒有綜合考慮設計制造人力飛機這個系統里的各個因素，只是著重考慮其中的一兩個因素，所以失��；
　　設想3通過定性與定量結合，正是運用了系統分析的基本方法，分析研究了影響人力飛機飛行的各個因素，找出規律性，提出可行性方案，使人力飛機實現了“飛天”的理想目的。
　　2、閱讀p74－p75小資料，想一想丁謂修復皇宮的方案為什么會成為我國古代運用系統思想和方法的著名范例？
　　解答：丁謂運用了系統分析的基本方法。把燒磚、運輸建筑材料和處理廢墟三項繁重的工程任務看成一個整體中的相關部分，加以協調處理，從而找到獲得最佳效果的方案，節省了大量勞力、費用和時間,一舉三得。
　　過渡：這里我們知道，丁謂運用系統分析的基本方法獲得最佳的效果。但他是如何做、如何得到這樣的一個方案的呢？下面我們來學習運用系統分析方法的一般步驟。

（二）系統分析方法的步驟
步驟：闡明問題、分析研究、評價比較。
我們通過案例來進行分析：
【案例1】：阿拉斯加原油輸送方案
1、闡明問題
　　任務：由阿拉斯加東北部的普拉德霍灣油田向美國本土運輸油田。
2、分析研究
　　環境：油田處于北極圈內，海灣常年處于冰封狀態，陸地最低氣溫達-50 c。
　　當前采用的一般方案：
　　方案1由海路用油船運輸
　　方案2用帶加溫系統的油管輸送
　　處理策略：考慮到安全和供油的穩定性，暫時把方案2作為參考方案作進一步的細致研究。同時繼續考慮新的方案。
　　提出方案3：把含10％－20％氯化鈉的海水加到原油中去，使在低溫下的原油成乳狀液，仍能暢流，這樣就可以用普通的輸油管道運送了。
　　提出方案4：將地下石油蘊涵的天然氣轉化為甲醇加到原油中，降低原油的熔點，增加流動性，從而用普通的管道就可以同時輸送原油和天然氣，僅管道鋪設費就可以節省近60億美金。
3、評價比較
　　綜合各方案優、缺點，以及成本、安全性等，確定第4種方案為最終方案。
　　反思：如果僅僅在前面3個方案上優化，無論如何都得不到方案4的巨大效益。分析人員運用其專業知識，將石油中的原油和天然氣的運輸作為一個整體進行系統分析，獲得了成功，體現了系統分析的實際價值。