《發(fā)現(xiàn)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 通過(guò)在問(wèn)題登記表設(shè)置“可能引出的設(shè)計(jì)（發(fā)明）或我的設(shè)想”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題價(jià)值認(rèn)識(shí)的敏銳性，同時(shí)也巧妙把學(xué)生提出的“問(wèn)題”限制在技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)。
教學(xué)過(guò)程
序號(hào)
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
1
導(dǎo)入
l 展示實(shí)例：
（1）無(wú)針釘書(shū)機(jī)
（2）無(wú)針注射器
l 引導(dǎo)學(xué)生分析這兩個(gè)設(shè)計(jì)的重要價(jià)值，激發(fā)學(xué)生興趣
l 指出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地位和作用：
要成就一項(xiàng)有價(jià)值設(shè)計(jì)，第一步就是要發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)和突破口，設(shè)計(jì)的過(guò)程可以說(shuō)就是一個(gè)問(wèn)題求解的過(guò)程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——進(jìn)行設(shè)計(jì)——解決。
4、導(dǎo)入新課：?jiǎn)栴}從哪里來(lái)？如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？
激發(fā)興趣
引起重視
2
問(wèn)題從哪里來(lái)？
l 列舉出問(wèn)題的三種來(lái)源：
1、必然會(huì)碰到不得不解決的問(wèn)題；
2、別人給出要你解決的問(wèn)題；
3、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
l 分析指出主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性：
第一、二種問(wèn)題的往往已有的比較明確的問(wèn)題，而第三種卻是全新的，需要我們積極主動(dòng)通過(guò)一番努力才能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。而這種問(wèn)題引出的設(shè)計(jì)往往能更好地滿足人們的需要，推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。
引起重視，引出“要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”
3
如何主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、 積極敏銳 抓住問(wèn)題——用心觀察生活 (主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的心理基礎(chǔ))
l 提問(wèn)：?jiǎn)栴}就在我們世界的每個(gè)角落，就在我們生活的方方面面，但我們?yōu)槭裁磳?duì)我們生活我們身邊的問(wèn)題視無(wú)不見(jiàn)呢？
l 通過(guò)案例分析如何才能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的心理基礎(chǔ)：
（1） 分析案例：“無(wú)針注射器”
“無(wú)針釘書(shū)機(jī)”
分析指出：要用心觀察生活，養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，對(duì)生活中的各種現(xiàn)象不要認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
（2） 分析案例：“線龜”纏線器
充氣雨衣
分析指出：我們要保持問(wèn)題價(jià)值的敏感性。
l 課堂實(shí)踐活動(dòng)：
筆是我們每天都要用到的，同學(xué)們?cè)谑褂霉P的過(guò)程中，碰到什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題有可能引出什么樣的設(shè)計(jì)和發(fā)明或你有什么設(shè)想？把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題填入發(fā)給你的表格中。
引發(fā)思考
讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析
學(xué)生心理發(fā)生變化后，讓學(xué)生試一試
2、 主動(dòng)出擊，尋找問(wèn)題——收集和分析信息(主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方法之一)
l 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行關(guān)于筆的附加功能的調(diào)查引出通過(guò)收集和分析信息發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法
l 介紹收集和分析信息的多種方法
l 案例分析：“小家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告”
分析指出：有些問(wèn)題隱藏在復(fù)雜信息的背后
讓學(xué)生明白收集分析信息可以發(fā)現(xiàn)更廣更深的問(wèn)題