《技術的價值》說課稿

各位老師，您們好！我今天說的是通用技術必修1的內容。

一、說教材（教學內容分析）

　　本節課采用的教材是江蘇教育出版社出版的《技術與設計1》中的第一章第一節<<技術的價值>>的內容：“技術與社會”、“技術與自然”。它包括：技術促進社會生產的發展，豐富社會文化的內容，改變了社會生活的方式，實現人與自然的和諧共處等內容。通過對知識點的學習，領會技術在社會發展中的作用，激發學生的學習興趣和探究欲望，對技術的親近感，增強使用技術的自信心和責任心。

　　教學重點：理解技術與社會、技術與自然的相互關系。

　　教學難點：理解技術對社會、技術對自然所起的作用。領會技術的價值意義和提升學生的人文素養。

二、教學對象分析

　　雖然教學對象是高中學生，但是面對的是新課程學習還需要有一個過程適應，在第一節課學習“技術與人”的基礎上，學習理解技術對社會和自然的關系，需要有一定的案例分析和教師多方面的引導學生接受知識點，以培養學生分析和解決問題的能力。

三、教學目標

　　1、知識與技能：通過對典型案例分析，學生對技術有所了解，感悟技術產生與發展的歷程。技術在社會發展中的巨大作用，對社會和自然環境等方面的影響。

　　2、過程與方法：通過討論,使學生在看待和分析技術問題的時候有一定的敏感性和積極情感，拓展學生的思維能力。

　　3、情感態度與價值觀：引導學生領會技術的人文精神和價值意義所在。

四、教學方法

　　通過對教材分析、教學對象的分析和教學目標的建立，本堂課采用生活中典型案例說明技術對社會、對自然的重大作用，以講授、演示加討論等方式進行，讓學生在課堂教學中不斷地感受技術就在他們身邊，技術不斷地發展，而技術的進步和發展對社會和個人的學習、生活及工作帶來了巨大的影響。使學生積極地探究技術，真正成為課堂教學的主體。以培養學生交流與合作，從中獲取新知識的能力為目的的教學設計。

五、教學媒體、資源的運用

　　運用多媒體投影手段演示相關教學內容的圖片和視頻資源，使學生在課堂中感受技術對社會、對自然的重大影響，增強教學的感染力。幫助學生更能容易理解技術對社會與自然的相互作用，由邊演示邊講解內容知識點，加上學生分組討論容易突破知識的難點，達到掌握知識的目的，提高了學生的認識素養。

六、說教學過程

（一）、導入新課，揭示課題

　　在前第一節課中我們學習了解到技術對人的關系，滿足了人的需要，具有保護人、解放人和發展人的作用。

揭示課題：板書  一、技術與社會

（二）、進入新課

　　《一》、理解：技術與社會

　　用多媒體演示案例，大家來一起分析案例，讓學生說一說，議一議，技術出現的前后當時社會上有什么樣的變化？

①照明技術

　　照明技術可以延長人們的工作時間，方便夜晚人們活動范圍擴大，極大地提高了人們的生產和生活水平。

②核試驗成功

　　核電站的建設可以給人們帶來巨大的能源，幫助人們生產和生活。但是，核武器的爆炸，人類的文明建設和經濟發展，可以在一瞬間被推毀。它告訴人們，核武器是多么的危險，爭取和平是多么的重要，和平來之不易。

③植物優良品種和先進的種植管理技術