技術的價值（共2課時）

一 教學目標
　　（1）知識與技能目標
　　 理解什么是技術，技術的產生與人類需要之間的關系，技術對個人的生活、經濟、社會、和環境等方面的影響；
　　 能夠列舉出技術對于滿足人類的需要的例子；
　　 能就技術的價值對典型案例進行分析。
　　（2）過程與方法目標
　　 能夠參與討論，具有一定的分析問題的能力；
　　 掌握分析案例的學習方法。
　　（3）態度和情感目標
　　 學生能夠對于技術有一個正確清楚的認識，形成正確的技術價值觀。二、重點，難點重點：1技術的價值 2 技術的產生與人類需要之間的關系， 3技術對個人的生活、經濟、社會、和環境等方面的影響；
　　       4能夠列舉出技術對于滿足人類的需要的例子；
　　       5能就技術的價值對典型案例進行分析。
難點： 1什么是技術  2能就技術的價值對典型案例進行分析。三教具： 多媒體， 學生身上的衣服   四教學過程
　　今天我們一起學習一門新的課程---通用技術，歡迎大家和我一起走進技術世界。那么什么是技術呢？以大家身上穿的衣服為例，與同學們一起回顧：最早的原始人沒衣服穿，后來為了遮羞，穿用樹葉做的衣服，會制造了工具的技術后，捕捉野獸，用獸皮做成更暖和更耐穿的衣服，秦始皇時，用亞麻做衣服，但亞麻衣不保暖，后來人們開始學會了種棉花的技術，養蠶的技術，于是有了新材料做的的衣服，人們的愛美之心，也推動著做衣服的技術不斷發展，于是有了漂染技術，裁剪技術，縫紉技術，衣服也越做越美，越適合人的需要。實際上，技術在我們的生活中是無處不在的。觀看幻燈圖片：燈光，建筑，車，電話亭，飾物，服裝。這些東西都有技術在其中。引出技術的內涵：技術是指人類為了滿足社會的需要,遵循自然規律,在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。板書  1.什么是技術?
　　技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段。
　　我們學習的通用技術課程是除信息技術以外的較為寬泛的，體現基礎性和通用性，且應用廣泛、具有時代特征并與專業技術相區別的技術，他與日常生活緊密相連，對引導我們融入技術世界、增強我們的社會適應性，激發創造欲望、培養創造精神，強化首腦并用、發展實踐能力，增強文化理解能力、提高交流和表達能力以及改善的學習方式、促進我們的終身學習等方面具有廣泛的價值和重要意義。 1、情景導入：我因為工作需要買了一臺電腦，大大方便了我資料的查找，與同行的交流。同學們在生活中也會因為這樣那樣的需要而購買這樣那樣的東西，下面請幾位同學來列舉一下。
　　 （學生回答問題）
　　總結：我們購買這些東西是為了滿足我們某方面的需要。那么這些東西從哪來呢，很顯然這是技術的發展才使得我們現在的這些需求能夠得到滿足，有了技術的發展才有了這些東西的出現，所以說技術滿足了人們的需要，而人類的需要也在推動技術不斷發展技術因人而生、為人服務、為人造福這就是我們今天學習的技術的價值的第一方面。分析下列需求分別產生了什么技術（a）人類需要著衣遮身御寒，         于是有了紡織、印染、縫制技術（b）人類需要進食以補充能量，       于是有了食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養技術