技術的價值

［教材內容簡析］
　　本節內容從教材編排來看，它處于教材的首要位置，是引導學生進入技術世界和領域的開篇語，也是接觸新一學科的開始，這就決定學生興趣的重要因素。
　　［教學的重點］
　　培養學生對通用技術課程的學習興趣
　　［學情分析］
　　由于通用技術課題是一門全新的課程，也是勞技課程的歷史性突破，學生第一次接觸新的課程，學習興趣固然很高。做為教師應如何抓拄這一點，引領學生。
　　［教學目標］
　　1、了解技術價值體現在人、社會和自然與技術的關系
　　2、培養學生學習技術的興趣
　　［教學策略］
　　根據新課程的理念和課程目標，本節教學注重學生全程參與，親身經歷，合作交流學習，重視技術價值的學習指導和教學方式。
　　［教學流程圖］
　　新課引入→學生回憶、交流、發言→閱讀課文→教師引領、小結
　　［教學過程］
　　序號
 教材內容
 教師引領、小結
 學生活動
 
1
 課文的開篇語
 ①讓學生回憶、交流中面談自身經歷或目睹日常生活中社會或某一領域的進步
 回憶、交流

暢讀、發言
 
2
 技術與人
 ①引導學生網絡qq，游戲談談自身感受。

②（引領）如果時光倒流10年，我們會有這樣技術？

③閱讀課文，結合其他事例，小結技術給人們帶來方便、進步。（可有不同答案，教師引導技術的發展與產生等）
 自由討論

暢所有之言
 
3
 技術與社會
 ①引導學生從歷史學科角度談談社會的發展史，經歷哪幾個階段。

②用圖片或視頻展示我市10年的發展過程，主要市容市貌、街道的變化，建設等。

③學生結合自己的實際情況談談家鄉的變化。

④閱讀課文，小結技術與社會的關系
 自主學習

交流發言
 
4
 技術與自然
 ①圖片展示黃河、小浪底工程，三亞市城市公園、白鷺公園，河邊百鷺翩翩起舞，與河流和諧相處，紅樹林等自然風景。

②讓學生回憶大東海、亞龍灣、天涯海角等風景區的或改造

③學生閱讀課文，教師小結技術自然的關系。
 自主學習

交流發言
 
5
 小結
 讓學生再次閱讀全文，結合教材內容，談談技術價值的體現，技術的作用等。
  
 

　　[課后作業]完成課本練習部分的第一、二題目
　　[教學反思]
　　1、第一次、第一節課堂教學，自己感覺內容繁多，學生暢讀的內容很多，同時，自己把握不好學生的引領。
　　2、新的教學模式未能真正體現或實施；任重而道遠。