第一章 走進技術世界一、技術的價值
第一章 走進技術世界
一、技術的價值
（長安一中 蔣建波）
【教材版本】
通用技術必修1《技術與設計1》（江蘇教育出版社）。
【教學內(nèi)容分析】
本節(jié)從技術與人、技術與社會、技術與自然方面分析了技術的價值。本節(jié)課內(nèi)容是學生學習通用技術的第一課，第一章的重點，用學生耳熟能詳?shù)臒艟摺⑸裰哿枴㈡隙鹨惶枴W運水立方、奧運鳥巢等典型案例吸引學生注意力，提高其興趣。在教學中通過實例出發(fā)，展開教學，創(chuàng)設情景，構(gòu)建互動，從中引導學生用多角度的視野去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題并參與討論和分析，充分發(fā)揮他們的主體，發(fā)展他們的個體，讓每一個學生體會到技術存在我們身邊。重點放在技術與人、技術與社會的分析上，旨在通過對技術價值的分析，使學生從國家、民族、社會、個人、自然的角度分析認識技術的價值，進而理解學習通用技術課的重要性。本節(jié)課直接影響學生對通用技術課的興趣，本節(jié)課學得好，可以大大提高學生學習通用技術課的積極性，提高其興趣，對以后的教學非常有利。同時使他們懂得技術的運用對他們的現(xiàn)在、過去和將來發(fā)展所帶來的重大影響，激起他們對《通用技術》課的極大興趣，積極投身于技術與設計的學習創(chuàng)新中來，較好地實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。
2課時。
【學情分析】
同學們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|了很多技術，又學過信息技術，也在不知不覺中使用著技術，享受著技術的價值，但很少去關注、去意識技術的價值，看到通用技術課教材，肯定會對其產(chǎn)生不解：通用技術課是講什么的？學習技術有什么用？其實，學生帶著問題學習，這正是本課的有利之處。
【教學目標】
1.知識與技能：
（1）了解現(xiàn)實生活相關的通用技術內(nèi)容及課程意義、內(nèi)容、要求。
（2）理解技術對個人的生活、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等方面的影響，能對典型案例進行分析，拓展學生的思維能力。
（3）知道技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。
（4）通過分組合作討論、分析，提高學生小組合作的能力。
2.過程與方法：
（1）模式：探究、自主學習和合作學習相結(jié)合。
（2）策略：教師立足于整套教材，精心挑選案例，通過實驗、分析、討論、辯論、提問的方法，使學生在課堂教學中不斷地感受技術就在身邊，技術的價值、技術的魅力，技術不斷發(fā)展，而技術的進步和發(fā)展對社會、對人的學習、生活和工作所帶來的巨大影響。使學生積極地探究技術，成為課堂教學的主體。
通過分析、討論、辯論，讓學生充分感受同時，適時給學生以啟發(fā)，使學生在分析案例時，提高到國家民族利益的高度來分析，既開拓了學生的視野，又提高了他們對祖國對民族的熱愛，使他們身體里潛在的愛國熱情得以充分發(fā)揮。通過老師的啟發(fā)，同學們的討論、辯論，使得重難點得以突破，技術的價值，就在觀看錄像和同學們的討論、辯論中得以體現(xiàn)。
3.情感態(tài)度和價值觀：
（1）讓學生形成和保持對技術問題的敏感性和探究欲望，關注技術的新發(fā)展，培養(yǎng)對待技術的積極態(tài)度和正確使用技術的意識。
（2）激發(fā)學生對技術的興趣，使學生能從以人為本的思想出發(fā)，去理解技術與人的關系，通過技術與人文的融合，提升學生的人文精神。
（3）從國家、民族的利益去感受技術的價值，增強學生的民族自豪感，增強學生為祖國富強而努力學習的信念。