第二節 設計中的人機關系
分析人坐在椅子上的時候,人的一些部位與椅子構成的人機關系:手--------------扶手
背--------------靠背
臂- -------------椅子墊
腿--------------椅子墊、高度
腳--------------高度、底座
小結:在設計中,我們所設計的產品必須以人為本。(為什么?)都是從人的需求出發,為人服務的。因此,人機關系也就成為設計活動中必須考慮的核心問題之一。
人機工程學:
人機工程學是研究“人——機——環境”系統中人、機、環境三大要素之間的關系,為解決系統中人的效能、健康等問題提供理論與方法的科學。人機關系是人機工程學研究中的一部分內容。
2.人機關系要實現的目標:
(1) 高效:
設計中應把人和機作為一個整體來考慮,全理或最優地分配人和機的功能以促進二者的協調,提高人的工作效率。
看錄象——點金故事:泰勒的高效管理法
閱讀“鐵鍬的作業效率”。
閱讀: 案例分析----鐵鍬的作業效率
思考: “鐵鍬作業試驗”中改進了哪些具體的人機關系而使工人的工作效率大大提高?
用裝5kg、 10kg、17kg、20kg煤的四種鐵鍬進行試驗。
得出的結論是:用10kg鐵鍬時每天的鏟料量是最多的
他發明了一個辦法,鏟輕料的用大鐵鍬,鏟重料的用小鐵鍬,保證每鍬都在10公斤左右。
馬上行動
(2)健康
人在長期操作或使用產品的過程中,產品對人的健康不會造成不良的影響。
馬上行動:
指出下列圖片中設計不合理、有損人體健康的地方。
a.靠背角度
b.座面傾斜
c.靠背高度
d.座面太
投影圖片:
能夠有效幫助學生防止近視駝背
1.這塊桌板是下傾的,不必低頭彎腰就能看書了
2.左右兩塊升降板可以把創想學習桌調節到最適合學生身高的高度。
3.學生的胳膊可以很舒服地放在這個下傾的托肘板上。
4.這個護欄可以放書、筆、杯子等物。
5.這個稍大于學生腰寬的缺口,能讓學生的身體進入桌子里,學生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。
(3)舒適
人在使用產品的過程中,人體能處于自然的狀態,操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內,從而使人不致過早地產生疲勞。
投影:
醫院以藍色、白色為主,使病人產生平和的心態
沙發:沒有扶手、底座,但你坐上去仍然很舒服,它的
坐墊和靠背是一體式的設計,省去了連接構件,跟身體的接觸非常貼合,并且能隨著身體的扭動而自動調節,是很貼心的設計哦。省去了底座,搬動也非常方便。
思考:你覺得右邊兩幅圖中的小工具,哪個使用起來更舒適?為什么?
想一想,生活中還有哪些類似的例子?
看這張圖片說明人機關系還應考慮什么問題?
想一想,生活中還有哪些類似的例子?
看這張圖片說明人機關系還應考慮什么問題?
(4)安全
在長期操作或使用產品的過程中,不能對我們人的身體造成傷害 .
想一想:
在我們學校有哪此地方實現了人機關系中的安全目標?
例如: 走廊的欄桿、電風扇的位置,插座的位置………
(師)人機關系要實現的幾個目標是融為一體的,而不是只實現某一個目標就可以了,而是需要將幾個目標綜合起來加以考慮。
同學們,請你們想一想,除了上面的四個目標,在設計中,人機關系還需要實現哪些目標呢?
環保、美觀、經濟、簡便、互動性強、功能強、操控又簡單……
比如:古代人采集瓜果蔬菜用的是竹籃竹筐,現在的人購物,商家提供一次性膠袋。