《設(shè)計(jì)未來(lái)》板塊教案
⑦馬克思對(duì)自己在未來(lái)從事什么職業(yè)，并沒(méi)有明確的回答。你能根據(jù)文章的有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)出他所向往的職業(yè)？
為人類謀幸福，立志為人類勞動(dòng)。
4、閱讀全文，劃出對(duì)你人生選擇最有啟發(fā)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些話語(yǔ)給你怎樣的啟示？
5、歸納總結(jié)：
選擇職業(yè)是人生一件大事，如果選錯(cuò)了，可能會(huì)遭遇許多的挫折與坎坷。同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)所從事職業(yè)的憧憬，實(shí)質(zhì)正是對(duì)人生的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。眾多成功者的經(jīng)驗(yàn)證明，人生是需要設(shè)計(jì)的，人生是可以設(shè)計(jì)的，有無(wú)人生設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)人一生事業(yè)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高極為重要。有設(shè)計(jì)的人未必都能成功，但成功者一般都有設(shè)計(jì)。沒(méi)有人生規(guī)劃的人如同斷線的風(fēng)箏折了帆的船，一般來(lái)說(shuō)是難以成就大業(yè)的。
美國(guó)哈佛大學(xué)30年前曾對(duì)當(dāng)時(shí)在校學(xué)生做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有目標(biāo)的人有27%，目標(biāo)模糊的人有60%，短期目標(biāo)清晰的人有10%，長(zhǎng)期目標(biāo)清晰的人只有3%。30年后追蹤結(jié)果表明，第一類人幾乎都生活在社會(huì)的最底層，長(zhǎng)期在失敗的陰影里掙扎；第二類人基本上都生活在社會(huì)的中下層，他們沒(méi)有多大的理想和抱負(fù)，整日只知為生存而疲于奔命；第三類人大多進(jìn)入了白領(lǐng)階層，他們生活在社會(huì)的中上層；只有第四類人，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，幾十年如一日，努力拼搏，積極進(jìn)取，百折不撓，最終成了卓越人物。
在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化的年代，在座各位必須對(duì)自己要有獨(dú)特的人生設(shè)計(jì)，時(shí)代也需要每個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行負(fù)責(zé)任的人生設(shè)計(jì)。只有這樣你才能在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
6、活動(dòng)體驗(yàn)：完成p25—p26第三題填寫
第二課時(shí)：我的五樣
目標(biāo)：
①學(xué)生在游戲中體會(huì)生命存在的意義，認(rèn)識(shí)自己的人生，思考自己的未來(lái)，嘗試確立自己的人生目標(biāo)。
②學(xué)生能結(jié)合自身游戲中的感受，體會(huì)作者選擇時(shí)痛苦的過(guò)程，理解人生在遭遇選擇時(shí)的矛盾及解決矛盾時(shí)的原則。
步驟：
1、 導(dǎo)語(yǔ)：
生活如此繁雜，我們隨時(shí)需要對(duì)發(fā)生在自己身上的事做出決定。小到早上吃什么飯，是喝永和豆?jié){還是啃麥當(dāng)勞漢堡？大到學(xué)業(yè)前途，是考揚(yáng)中還是考附中？遲緩的如選擇將來(lái)怎樣的生活方式，緊急的如有人落水被淹，要不要冒生命危險(xiǎn)挺身而出？輕松的如星期天是游玩還是讀書？嚴(yán)酷的如面對(duì)家庭變故，是勇敢面對(duì)還是隨波逐流？
一個(gè)選擇，決定一條道路；一條道路，到達(dá)一方土地；一方土地，開始一種生活；一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。可見(jiàn)，正確的選擇對(duì)于生命的意義。下面我們來(lái)閱讀著名作家畢淑敏的心理學(xué)散文《我的五樣》，體會(huì)一下這位作家的抉擇帶給我們哪些心靈的震撼。
2、 介紹作者，探究情緣
畢淑敏，女，祖籍山東。1952年生于新疆伊寧，中學(xué)就讀于北京外語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。十七歲赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵，服役十一年，歷任衛(wèi)生員、助理軍醫(yī)、軍醫(yī)。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京,1990年任中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司作家。著有《畢淑敏文集》八卷，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》、《血玲瓏》、《拯救乳房》等。國(guó)家一級(jí)作家。北京作家協(xié)會(huì)副主席。北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，心理學(xué)博士方向課程結(jié)業(yè)。內(nèi)科主治醫(yī)師，注冊(cè)心理咨詢師。
本文是為你，為我，為他，為所有有心人而寫。文中的游戲，都直指人生重大問(wèn)題，深入淺出，梳理過(guò)去，指導(dǎo)現(xiàn)在，昭示未來(lái)。