說課案:世界性貿易與金融組織 經營者一、說教材: 1、 勞動者 本課在全書中的地位: 見下圖 企業個人政府交易內容交易范圍納稅人儲蓄者消費者勞力市場金融市場商品服務國內市場國際市場世界市場的形成與發展世界性貿易與金融組織世界市場價...

《經濟生活》第一課 《神奇的貨幣》1.商品的含義：商品是用于交換的勞動產品。 2.商品的基本屬性：使用價值和價值3.貨幣的產生：貨幣是商品交換發展到一定階段的產物（根本原因是生產力的發展）4.貨幣的含義和本質： 貨幣的本質是：一般等...

一、設計思路引導學生在合作探究的學習過程中明確我國在社會主義現代化建設中必須堅持科學發展觀，關注并認同黨的xx大提出的建設小康社會的新要求，了解我國促進小康社會經濟發展的舉措，自覺投身到建設全面小康社會的行動中。...

政治：一、教材分析 1、教材地位和作用 本框內容是在闡明了我國經濟結構以后，就國民收入的合理分配進行論述，說明正確處理積累與消費的關系是促進經濟和社會穩定協調發展的基本保證，也是國家參與社會產品分配所必須遵循的基本原則。...

《經濟生活》教學案第二單元 生活與消費第六課 投資理財的選擇 6.2股票、債券和保險 _【學習目標】1、知識目標：①了解股票的含義及其基本特征；②知道股票投資的基本特征以及股票投資收入的構成；③了解債券的含義；④知道國債、金融債券...

第三單元 第八課 國家收入的分配一、內容標準1、知識與技能2、過程與方法3、情感態度與價值觀識記：財政、預算、決算、財政收支平衡、財政赤字理解：正確運用使用財政政策調節經濟運行；影響財政收入高低的因素；增加財政收入的重要意義；...

一.教學目的要求1.認知目標：通過教學使學生了解經濟效益和提高經濟效益的概念，了解微觀經濟效益和宏觀經濟效益的關系，明確提高經濟效益的前提和關鍵，認識到注重經濟效益，提高經濟效益的重要性。...

一 教學目標：具體要求：1.知識要求：識記世界市場的含義、類型、產生條件以及當代世界市場的特點。2.能力要求：通過對本課學習，培養學生的理解能力和分析問題的能力。...

【達標檢測】（一）選擇題1、明朝著名畫家唐伯虎又一首因貧困潦倒而自我解嘲的詩：“書畫琴棋詩酒花，當年件件不理它，如今七字都變更，柴米油鹽醬醋茶”。從經濟生活上看。...