量變與質(zhì)變 教案
水逐漸加熱，0到100度內(nèi)的量變，沒有引起質(zhì)變；超過100度才會(huì)引起質(zhì)變。啟示我們?nèi)绻３质挛镄再|(zhì)穩(wěn)定時(shí)，必須把量變量控制在一定的限度之內(nèi)；如果我們要改變事物的性質(zhì)，必須突破一定的范圍和限度。
p129宇宙速度示意圖
詭辯：谷堆論和禿頭論。思考——整數(shù)和偶數(shù)哪一種數(shù)多？（如果是在無限的范圍內(nèi)，兩者一樣多，因?yàn)槿魏我粋�(gè)整數(shù)都有一個(gè)偶數(shù)與之相對(duì)應(yīng)。
提問：事物的變化發(fā)展先從量變開始，一次量變到質(zhì)變過程，是不是等于事物發(fā)展變化的終結(jié)？
事物是不斷變化發(fā)展的。一次量變到質(zhì)變的過程，并不等于事物發(fā)展變化的終結(jié)，新的事物又開始了新的量變，量變到一定程度，又會(huì)引起新的質(zhì)變。
⑶事物的發(fā)展總是在新質(zhì)基礎(chǔ)上不斷量變、質(zhì)變的過程。
社會(huì)：原始社會(huì)——奴隸社會(huì)——封建社會(huì)——資本主義社會(huì)——社會(huì)主義社會(huì)
讀書：小學(xué)——初中——高中——大學(xué)——研究生——
楊利偉：普通的一兵——優(yōu)秀飛行員——航天員——航天英雄
航天：神一——神二——神六----神七
討論：一根稻草能壓死一只駱駝嗎？
[課堂練習(xí)]見活頁紙
[課堂小結(jié)]：（略）
[教學(xué)隨筆]：附：
投影設(shè)計(jì)
一、量變與質(zhì)變
量變——逐漸的、不顯著的變化
1.含義：
質(zhì)變——顯著的、根本性質(zhì)的變化
2.原理：世界上任何事物的變化，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。
①事物在數(shù)量上的增減引起質(zhì)變（外延量變）
⑴量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。
②由于構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生變化，也能引起質(zhì)變。（內(nèi)涵量變）
①事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的p128
⑵質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
②量的變化只有超過一定范圍和限度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變p129
⑶事物的發(fā)展總是在新質(zhì)基礎(chǔ)上不斷量變、質(zhì)變的過程。