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第一節 氧氣的性質和用途(第二課時)

第一節 氧氣的性質和用途(第二課時)


第一節  氧氣的性質和用途(第二課時)
知識目標
1、舉例說明氧氣的用途并能說明用途與性質的關系
2、進一步認識氧氣的化學性質(能和哪些物質反應,記住產物、現象)
3、復述氧化反應和化合反應的概念并會判斷化合反應。
技能目標
1、理論聯系實際的能力
2、利用所學知識解決問題的能力
3、分析、表達自己觀點的能力
情感目標
通過所學知識與生活經驗的聯系認識到學習化學的重要性
教學重點
氧氣的化學性質
教學方法
講述、談話法
教學過程 
教師活動
學生活動
設計意圖
[提問]
1、請同學說明氧氣的主要物理性質。
2、請說出氧氣的化學性質。
3、說出氧氣與碳、硫、磷、鐵反應的現象。
 
板書:
一、物理性質:
無色無味氣體,不易溶于水。
二、化學性質:
1、碳+氧氣——二氧化碳
2、硫+氧氣——二氧化硫
3、磷+氧氣——五氧化二磷
4、鐵+氧氣——四氧化三鐵
學生回答:
1、  炭在氧氣中燃燒
現象:發出白光,放出大量的熱,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
2、  硫在氧氣中燃燒
現象:發出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
3、  磷在氧氣中燃燒
現象:發出白光,產生大量白煙。
4、  鐵在氧氣中燃燒­
現象:劇烈燃燒,火星四射。
鞏固已學知識
[提問]
根據生活常識,你知道氧氣還能與哪些物質反應嗎?
[小結]氧氣能跟許多物質反應,如將銅絲放在火焰上灼燒會變黑,水煤氣點燃產生火焰,木材及一些塑料也能在空氣中燃燒,這些都說明了氧氣是一種化學性質很活潑的物質。
學生討論,回答:
培養學生聯系生活的能力
板書:
5、銅+氧氣——氧化銅
6、甲烷+氧氣——水+二氧化碳
7、一氧化碳+氧氣——二氧化碳
 
 
 
[提問]
根據氧氣的性質,我們可知氧氣有哪些用途嗎?
學生回答:
氧氣主要用途:供動植物呼吸,支持燃燒,是人類和各種動植物生存不可缺少的物質
 
 
板書:
三、氧氣用途:
呼吸,支持燃燒,電割、電焊等。
 
 
請同學們看書P然后思考問題:
氧氣的化學性質中哪些是化合反應?哪些是氧化反應?
學生回答:
1、2、3、4、5、7是化合反應
1-7全是氧化反應
提高知識的應用能力
板書:
化合反應:由兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的化學反應。
氧化反應:有氧參加的化學反應。
 
 
作業 講評:
1、  作業 本:
2、  自然科學同步練習:
 
 
作業 :1、訂正
2、記元素符號
 
 


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