初三化學教案第一章
成分
氮氣
氧氣
稀有氣體
二氧化碳
其他氣體及雜質
%
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03% [板書]：
[學生活動]：打開課本p7閱讀[試驗1－1]。[板書]：二.空氣中氧氣含量的測定[教師活動]：介紹實驗裝置及原理，演示[實驗1—1]，按以下三步演示： 1.實驗前，將燃著的木條伸入罩內，觀察到木條燃燒的明亮程度與在罩外空氣中一樣。證明罩內氣體為空氣——空氣的檢驗方法。以水面為基準，將鐘罩水面以上容積分為5等份。 2.引導學生依據觀察紅磷燃燒現象的方法觀察、描述燃燒現象，并觀察水面上升的情況，引導學生分析水面上升的原因，上升的水的體積約占罩內體積1/5的原因，從而得出結論：氧氣約占空氣體積的1/5。3.實驗結束后，迅速將燃著的木條伸入罩內，觀察到木條熄滅——氮氣的檢驗方法。從而得出結論：氮氣約占空氣體積的4/5。[板書]：1.紅磷在空氣中燃燒的現象：（1）發出白光；（2）發出熱量；（3）生成大量的白煙。 點 燃2.紅磷燃燒的文字表達式：磷＋氧氣——→五氧化二磷3.試驗結論：氧氣約占空氣體積1/5。 三.空氣的污染與防治[教師活動]：介紹大氣的自凈作用。利用投影或圖片介紹大氣污染對人類的危害和對自然資源的破壞，介紹環保知識。[學生活動]：講述有關大氣污染的事件，討論發生在身邊的能造成大氣污染的原因及解決方法。閱讀課本第9頁內容，劃出造成空氣污染的主要有害物質及來源。[板書]：1.空氣的污染主要分為： （1）粉塵：水泥粉塵、煤煙粉塵、各種礦塵、沙塵等。 （2）有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 2.污染物的主要來源：礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。 3.防治和減少空氣污染的措施：(四)總結、擴展本節的重點是空氣的成份，但應注意是按照體積分數計算，如果按質量分數計算，氧氣、氮氣各占空氣的百分之多少呢？(已知標準狀況下，氧氣、氮氣、空氣的密度依次是1.429g/l、1.2505g/l、1.293g/l)測定空氣中氧氣含量的實驗中，燃料之所以選擇紅磷是因為生成物五氧化二磷為固體，而無氣體生成，能使鐘罩內壓強減小。四.布置作業 1.復習本節內容，劃出記憶要點，預習第二節內容。2.記住氧、氮的元素符號。
第二節 氧氣的性質和用途
（2課時）一.教學知識點1.氧氣的物理性質 2.氧氣的用途。 3.氧氣的化學性質(碳，硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。 4.氧化反應與化合反應。二.重、難、疑點 1.重點：(1)氧氣的化學性質。 (2)化合反應，氧化反應概念的建立。 2.難點：化合反應與氧化反應的區別。 3.疑點：氧化反應的定義中為什么不包括氧氣的“氣”’為什么不提劇烈反應的“劇烈”兩字。 4.解決辦法