第四節 氫氣的性質和用途
一.知識教學點1.氧氣的物理性質。2.氧氣的還原性，可燃性，以及有關實驗和現象。3.氫氣點燃前檢驗純度的原因。4.氫氣的用途。5.從得氧失氧角度學習氧化還原反應，氧化劑，還原劑。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：氫氣的化學性質。2.難點：氫氣的還原性。3.疑點：氫氣、氧氣按一定比例混合為什么會發生爆炸，而純凈的氫氣在空氣中可以安靜的燃燒？4.解決辦法：通過實驗，從表面現象到微觀本質進行分析。三.教學步驟(一)明確目標1.使學生了解氫氣的物理性質。2.學生掌握氫氣的還原性，可燃性，并了解有關實驗和現象。3.了解氫氣點燃前檢驗純度的原因。4.根據氫氣的性質，了解氫氣的用途。5.從得氧失氧角度了解氧化還原反應，氧化劑，還原劑。(二)整體感知 本節以實驗為主，通過實驗現象研究本質，從而使學生的知識從感性到理性進行升華。尤其是講氧化還原反應時，應注意分析反應的過程，以便使學生的氧化還原反應的概念有較深的印象。 另外，本節的實驗較多.應規范操作，使學生有一個良好的實驗印象，從而為學生進行實驗提供一個良好的參考材料。(三)教學過程第一課時[復習引入]：在上一節課我們學習了氫氣的實驗室制法和置換反應，那么，實驗室制取氫氣的反應原理是什么？什么是置換反應？它有什么特點？[講解]：在空氣一章中，我們已經學習了氧氣的物理性質和化學性質。那么氫氣的物理性質和化學性質是怎樣的？氫氣有什么樣的用途呢？首先我們學習氫氣的物理性質。[板書]：一.氫氣的性質1.物理性質[教師活動]：展示一瓶新制的氫氣由學生觀察。[學生活動]：觀察狀態、顏色，總結出氫氣的物理性質。[板書]：氫氣是一種無色，無味的氣體。在101kpa時氫氣在-252℃時變成液體，在—259℃變成雪花狀固體，它難溶于水，密度比空氣小。[講述]：為了驗證氫氣的密度，我們來觀察下面的實驗。[實驗]：演示實驗3—4：驗證氫氣密度[學生活動]：認真觀察現象，積極思考。[提問]：由此現象可以得到什么結論？[解釋]：形成的肥皂泡之所以迅速上升，就是因為氫氣的密度很小的緣故。在標準狀況下，1升氫氣的質量為o.089克，大約是同體積空氣質量的1/14。[提問]：那么，氫氣的化學性質是怎樣的呢？在前面我們學習了氧氣的化學性質，知道了氧氣可以和許多物質發生化學反應，那么氫氣可不可以和氧氣發生反應呢？我們就利用實驗來驗證一下。[板書]：2.化學性質[實驗]：演示實驗3—5：氫氣的燃燒[提問]：① 純凈的氫氣在空氣中燃燒的現象是什么？ ② 它與空氣中哪種物質發生了反應？ ③ 它的產物是什么？你是怎樣知道的？ ④ 它們反應的化學反應表達式是什么？[總結]：（1）氫氣在空氣中燃燒 現象：① 氫氣在空氣中安靜的燃燒，發出淡藍色火焰； ② 燒杯內壁有水珠，并且發熱。 結論： 點燃 點燃