第一章 第三節 怎樣學習和研究化學？
【課程要求】〖知識與技能要求〗1.教師講解和實驗活動，了解研究和學習化學的基本方法；2.認識化學實驗在學習和研究化學上的重要性；〖過程與方法要求〗了解學習化學需要進行科學探究〖情感態度與價值觀要求〗1. 學習化學需要借助化學符號（或者化學用語），初步認識化學符號在化學學習上的重要性2. 提高學生對化學學習的興趣，增加學生學習化學的責任感【學習重點】了解研究和學習化學的基本方法；【學習難點】認識化學實驗在學習和研究化學上的重要性課時安排：2課時【教學過程】第一課時：第三節怎樣學習和研究化學（1）引入：重溫學生學好化學，用好化學為祖國建設作貢獻的熱情，產生怎樣學好化學的需要。新授：一、化學學習需要進行化學實驗交流討論：化學實驗在學習化學研究化學中的重要作用，完成化學實驗，分析化學實驗成功的基本因素。活動探究（板書）：情境創設：同學們展示收集的銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學性質。分組實驗：學生分組完成有關銅綠的實驗，教師指導學生常見的儀器的名稱、使用、操作、實驗現象的觀察、記錄，強調實驗室規則，培養學生良好的實驗習慣。實驗步驟實驗現象實驗結論1.“銅綠”和鹽酸的作用 2.“銅綠”受熱的變化 歸納：1.“銅綠”和鹽酸的作用實驗現象：產生大量氣泡，并且看到“銅綠”溶解形成藍色溶液。實驗結論：文字表達式：銅綠＋鹽酸→氯化銅＋二氧化碳＋水2.“銅綠”受熱的變化實驗現象：綠色的固體受熱后變成了黑色固體，在試管壁上有水珠生成，并且生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。實驗結論：文字表達式：銅綠→氧化銅＋二氧化碳＋水交流討論：通過上述實驗，你對“銅綠”有什么認識，學習了哪些實驗基本操作？交流討論：通過上述實驗你對做好化學實驗有了什么新的認識，你認為使用酒精燈要注意什么問題補充：酒精燈是實驗室中最常用的加熱儀器。（1）實驗所盛酒精量不能超過容積的2/3，也不能少于1/4；（2）使用時要用燃著的火柴點燃酒精燈，嚴禁用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈；（3）向酒精燈內添加酒精應該用漏斗，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，以防發生火災；課堂小結： [布置作業] 第二課時：第三節怎樣學習和研究化學（1）二、化學學習需要進行科學探究通過前面的學習你對學習和研究化學的一種重要方法――――科學探究有什么認識，你認為科學探究一般過程是 。活動探究：實驗2：研究鎂的性質實驗金屬樣品鎂條1.顏色狀態 2.是否容易被折斷 3.是否可以導電 4.在空氣中點燃的現象 5.在食醋中的變化 師生對話：為了國際交流統一、使用的方便使用一些符號表示元素名稱、物質的名稱、化學反應。（板書）嘗試記憶：一些常見的元素符號、物質的化學式 。觀察思考：根據下表中物質的化學式，試分析哪些物質中含有氫元素或氧元素，元素符號、物質化學式的書寫規則。物質化學式是否含氫或