第一章 第三節 怎樣學習和研究化學？
氧元素物質化學式是否含氫或氧元素氧氣o2 氯化氫hcl 金剛石c 氧化鎂mgo 鎂條mg 石灰水ca(oh)2 氨氣nh3 碳酸氫銨nh4hco3 討論交流：表示一個化學反應的方法 。拓展介紹化學方程式法。討論交流：達爾文說過：“最有價值的知識是關于方法的知識”。教師介紹以往學生學習化學的經驗教訓，提有關的工作要求，削除學生的焦慮情緒，增強學好化學用好化學的自信心。練習實踐：模擬探究：鋁的性質。（p21）例題研討：1.空氣中點燃，下列關于實驗現象的描述中錯誤的是( )a.發出耀眼的白光 b.放出大量的熱 c.生成氧化鎂 d.產生白煙2.實驗操作錯誤的是( )3.酒精燈火焰的結構和溫度 。課堂總結：師生共同回顧學習化學的基本方法，增強學好化學用好化學的自信心。[布置作業] 【板書設計】第三節怎樣學習和研究化學一、化學學習需要進行化學實驗1.“銅綠”和鹽酸的作用實驗現象：產生大量氣泡，并且看到“銅綠”溶解形成藍色溶液。實驗結論：文字表達式：銅綠＋鹽酸→氯化銅＋二氧化碳＋水2.“銅綠”受熱的變化實驗現象：綠色的固體受熱后變成了黑色固體，在試管壁上有水珠生成，并且生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。實驗結論：文字表達式：銅綠→氧化銅＋二氧化碳＋水二、化學學習需要進行科學探究研究鎂的性質實驗金屬樣品鎂條1.顏色狀態 2.是否容易被折斷 3.是否可以導電 4.在空氣中點燃的現象 5.在食醋中的變化 常見的元素符號、物質的化學式【教學后記】