教學分析本課題是在學習原子結構和元素概念的基礎上，繼續學習原子核外電子排布、原子得失電子形成離子的過程。本課題難點比較集中，有微觀表征：電子的分層排布、離子的形成；有化學用語：原子結構示意圖、離子符號；也有把宏觀與微觀架...

2001年新編的義務教育課程標準試驗教科書化學九年級上冊，《離子》編排的順序與過去有所不同，新教材介紹《原子構成》以后就介紹了《離子》。...

一、學習目標1.掌握相鄰原子間通過共價鍵結合而成空間網狀結構的晶體屬于原子晶體。2.以金剛石為例，了解原子晶體的物理性質（熔、沸點，導電性和溶解性）二、學習過程[復習提問]（一）基本知識點（學生自學完成） 1.原子晶體：相鄰原子間...

一、學習目標1.掌握分子間作用力和氫鍵對物質的物理性質的影響。2.掌握構成分子晶體的微粒，分子晶體的物理特性。3.了解物質的“相似相溶”原理。...

一、 學習目標1.使學生了解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體結構模型及其性質的一般特點。2.使學生理解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體類型與性質的關系3.使學生了解分子間作用力對物質物理性質的影響4.常識性介紹氫鍵及其物質物理...

[教學目標]1.知識目標（1）鞏固實驗制取氣體的基本操作方法。（2）熟練噴泉實驗、銨離子檢驗等基本實驗的操作方法。（3）鞏固有關化學基礎知識。2.能力和方法目標（1）通過實驗室制取氨氣實驗、噴泉實驗等，提高實驗基本操作能力。...

第一節 離子晶體、分子晶體和原子晶體(一)一、 學習目標1.使學生了解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體結構模型及其性質的一般特點。2.使學生理解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體類型與性質的關系3.使學生了解分子間作用力對物質物...

教學目標概覽（一）知識目標1、使學生了解離子反應和離子方程式的含義。2、使學生了解離子反應方程式的書寫布驟。（二）能力目標1、培養學生實驗能力和觀察能力。2、培養學生通過實驗現象分析、探究化學反應實質的能力。...

教學目標1、 了解離子反應的含義。2、 了解離子方程式的含義。3、 學會離子方程式的書寫。教學重點：離子方程式的書寫教學難點：離子方程式的含義教學內容：離子反應、離子方程式（第一課時）[前置練習]書寫電離方程式H2SO4 NaOH NaCl Ba...

離子反應考點要求：1.離子共存問題是高考中的常見題型，是每年必考的題型。今后命題的發展趨勢是：(1)增加限制條件，如強酸性、無色透明、堿性、pH、甲基橙呈紅色、發生氧化還原反應等；(2)定性中有定量，如“由水電離出的c(H+)=1×10-4m...

【課題】：第二節 離子反應 （高一化學必修1 第二章 化學物質及其變化）【教學目標】：1.了解電解質的概念，知道酸、堿、鹽在水中能發生電離；2.通過實驗事實認識離子反應及其發生的條件【教學重點】：離子反應發生的條件【教學難點】：電...

教學目標概覽（一）知識目標使學生了解電解質、強電解質、弱電解質的含義。（二）能力目標1、培養學生實驗能力和觀察能力。2、培養學生通過實驗現象分析、探究化學反應實質的能力。3、培養學生全面認識事物、分析事物的邏輯思維能力。...

so42-(硫酸根)、no3-(硝酸根)、co32-(碳酸根)、clo3-(氯酸)、mno4-(高錳酸根)、mno42-(錳酸根)、po43-(磷酸根)、cl-(氯離子)、hco3-(碳酸氫根)、hso4-(硫酸氫根)、hpo42-(磷酸氫根)、h2po4-(磷酸二氫根)、oh-(氫氧根)、hs-(硫氫根)、s2-(...

離子反應考點要求： 1.離子共存問題是高考中的常見題型，是每年必考的題型。今后命題的發展趨勢是： (1)增加限制條件，如強酸性、無色透明、堿性、ph、甲基橙呈紅色、發生氧化還原反應等；(2)定性中有定量，如“由水電離出的c(h+)=1×10-...

一、弱電解質的電離課標要求1、了解電解質和非電解質、強電解質和弱電解質的概念2、掌握弱電解質的電離平衡3、熟練掌握外界條件對電離平衡的影響要點精講1、強弱電解質（1）電解質和非電解質電解質是指溶于水或熔融狀態下能夠導電的化合物...