元素教案
2、你從人類對科學的探究活動中得到什么啟示和感悟?
五、本節檢測
全班過關:
1.一種元素跟另一種元素之間最本質的不同點是( )
a.質子數 b. 中子數 c.電子數 d.相對原子質量
2."樂百氏"礦泉水標簽上印有水質成分如下(mg/l):
硒:0.013;鍶:0.0596;鋅:0.00162;鈉:18.4;鈣:4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指( )
a.元素 b.原子 c.單質 d. 分子
3.地殼中含量最多的非金屬元素是( )
元素教案
一、教學目標1.了解元素的概念，將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統一起來2.會正確區分元素和原子。3.了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。...
教學重點：硅及其二氧化硅的化學性質教學過程：引入：本節主要學習硅及二氧化硅的化學性質。閱讀：教材硅在自然界的存在形式一段。講述：硅的分布與存在展示：硅單質的圖片閱讀：硅的物理性質一段講解：硅的物理性質。...
硅及其重要的化合物教學目標 知識技能：在學習碳族元素知識的基礎上，進一步認識硅的晶體結構、性質和用途。 能力培養：通過聯系碳的已學知識來學習硅的新知識，有助于培養學生對新舊知識進行歸納比較的邏輯思維能力；通過金剛石的結構，...
教學重點：碳族元素性質遞變規律教學過程：引入：我們在初中已經介紹了碳及其化合物的一些性質，請同學們先回憶一下，互相討論，然后請小組代表說明。提出：我們在高中化學學習了一個非常重要的理論：元素周期律。...
教學重點：硅及其二氧化硅的化學性質教學過程：引入：本節主要學習硅及二氧化硅的化學性質。閱讀：教材硅在自然界的存在形式一段。講述：硅的分布與存在展示：硅單質的圖片閱讀：硅的物理性質一段講解：硅的物理性質。...
一 教材分析（一）教材的地位和作用本節課是“雙基”的重要組成部分。課程標準指出，初中化學基礎知識和基礎技能是構成學生科學素養的基本要素，是為學生的終身學習和將來適應現代社會生活打好基礎所必需的。...
生，認識了常見的元素符號，通過探究活動，讓學生初步認識元素周期表，了解金屬元素和非金屬元素在元素周期表中的分布。對于本節課的設計中，我先用一簡約化的周期表（沒有過渡元素和電子層等信息）介紹元素的周期性，便于學生的觀察和探...
一、教學目標1.了解元素的概念，將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統一起來2.會正確區分元素和原子。3.了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。...
目的要求】: 1.在學習氯的性質的基礎上，掌握溴碘氟的重要性質 以及它們一些重要化合物的用途； 2.初步掌握鹵素的原子結構及其性質間的關系，并 通過比較初步形成元素自然族的概念； 3.通過鹵素性質的比較，培養學生觀察分析和根據 現象作...
教學目標 知識技能：掌握原子結構特點；能推斷出單質及化合物性質的變化規律；加深對典型單質及其化合物的化學性質的理解。 能力培養：比較與鹵素、氧族元素、氮族元素性質的相似性和遞變性以及對碳及其化合物化學性質討論，培養學生抽象...
第一節 碳族元素 [1]第二節 硅及其重要化合物 [2]第三節 硅酸鹽工業簡述 [1]第一節碳族元素一。教學目的要求 運用物質結構和元素周期律的知識，掌握碳族元素的特點和一些重要性質的遞變規律。二。教學重點 碳族元素的性質及其遞變規律。...
一、 教材分析以鹵素的制備和加碘鹽的鑒別及含量測定作為鹵族元素復習的載體，本內容可以作為鹵素知識綜合應用的專題講座。海水中蘊藏著豐富的資源，特別是鹵素的化合物，從中可以提取食鹽、鹵素單質。...
教學目標 知識目標：1.掌握性質變化規律2.了解鹵化銀的性質、用途及碘與人體健康等知識3.掌握鹵離子的檢驗及其干擾離子的排除4.聯系生產和生活實際，通過對鹵化物、海水資源及其綜合利用的介紹，了解有關鹵素的現代科技發...
教學目標 : 1. 了解元素概念的涵義;2. 學會用元素概念區分單質, 化合物, 氧化物.教學重點 : 元素概念, 元素與原子的區別與聯系.教學難點 : 元素概念的形成及應用.教學過程 :1. 口答 : 什么是分子 ? 什么是原子 ? 本質區別是什么 ?2. 什么...
一、說教材1、本章教材的地位和作用《物質結構元素周期律》是新課程人教版《化學(必修II)》的第一章，也是選修化學的基礎。物質結構和元素周期律是化學的重要理論知識，也是中學化學教學的重要內容。...