課題 3 水的凈化
課題 3 水的凈化
(總第十五課時)
一 課標要求
1 知識與技能:了解純水與自然水、硬水與軟水的區別;了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。
2 過程與方法:積極參與本課題的活動與探究,進行實際操作。
3 情感態度與價值觀:通過了解自來水凈化的過程,體會化學知識在生活生產中的豐富性和重要性,培養學生對化學學習的興趣。
二 實驗準備
2 燒杯(50毫升)3只,河水(渾濁)、明礬、玻璃棒;
3 濾紙、漏斗、玻璃棒、燒杯(100毫升)1只、鐵圈;
4 燒杯(100毫升)2只、肥皂水、硬水、軟水、玻璃棒;
5 鐵架臺(2)、鐵圈、石棉網、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、尾接管、錐形瓶、酒精燈、沸石;
6 酒精燈、石棉網、單孔塞、試管、燒杯(100毫升)、鐵架臺(帶鐵夾)、沸石;
7 品紅、活性炭、氨水、漏試管。
三 課堂程序
1、思維聯想
⑴哪些是天然水?
⑵天然水是怎樣搖身一變,成為你隨時可以飲用的純凈水的呢?
2、除去水中不溶性雜質的方法
a、閱讀書上圖3-15,了解自來水廠凈水的過程。
b、做活動與探究
觀察現象,比較三杯水的清澈程度
現 象
結 論
自 然 水
加明礬靜置的水
加明礬又經過過濾的水
過濾時要做到“一貼二低三靠”
一貼
二低
三靠
討論:可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體?
3、除去水中可溶性雜質的方法
a硬水與軟水,檢驗方法(做實驗3-3)
硬水:
軟水:
檢驗:
b硬水的壞處
a
b
c
c硬水的軟化處理方法
d自制蒸餾水(做實驗3-4)
1、對蒸餾瓶等儀器,不能直接加熱,要墊 。
2、蒸餾瓶內體積為容器容積的 之間。
3、溫度計的位置應在 。
4、應加幾粒沸石(或碎瓷片)目的 。
5、冷凝管內冷水應是 口進, 口出,使 。
6、開始蒸餾出的液體,應 。