課題 3 水的凈化
課題 3 水的凈化
（總第十五課時）
一 課標要求
1 知識與技能：了解純水與自然水、硬水與軟水的區別；了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。
2 過程與方法：積極參與本課題的活動與探究，進行實際操作。
3 情感態度與價值觀：通過了解自來水凈化的過程，體會化學知識在生活生產中的豐富性和重要性，培養學生對化學學習的興趣。
二 實驗準備
2 燒杯（50毫升）3只，河水（渾濁）、明礬、玻璃棒；
3 濾紙、漏斗、玻璃棒、燒杯（100毫升）1只、鐵圈；
4 燒杯（100毫升）2只、肥皂水、硬水、軟水、玻璃棒；
5 鐵架臺（2）、鐵圈、石棉網、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、尾接管、錐形瓶、酒精燈、沸石；
6 酒精燈、石棉網、單孔塞、試管、燒杯（100毫升）、鐵架臺（帶鐵夾）、沸石；
7 品紅、活性炭、氨水、漏試管。
三 課堂程序
1、思維聯想
⑴哪些是天然水？
⑵天然水是怎樣搖身一變，成為你隨時可以飲用的純凈水的呢？
2、除去水中不溶性雜質的方法
a、閱讀書上圖3-15，了解自來水廠凈水的過程。
b、做活動與探究
觀察現象，比較三杯水的清澈程度
現 象
結 論
自 然 水
加明礬靜置的水
加明礬又經過過濾的水
過濾時要做到“一貼二低三靠”
一貼
二低
三靠
討論：可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？
3、除去水中可溶性雜質的方法
a硬水與軟水，檢驗方法（做實驗3-3）
硬水：
軟水：
檢驗：
b硬水的壞處
a
b
c
c硬水的軟化處理方法
d自制蒸餾水（做實驗3-4）
1、對蒸餾瓶等儀器，不能直接加熱，要墊 。
2、蒸餾瓶內體積為容器容積的 之間。
3、溫度計的位置應在 。
4、應加幾粒沸石（或碎瓷片）目的 。
5、冷凝管內冷水應是 口進， 口出，使 。
6、開始蒸餾出的液體，應 。