課題名稱: 3~3 水的凈化 課型: 新授課課時安排: 1課時教學目標:知識目標:了解純水與自然水、硬水與軟水的區別。能力目標:了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法。教育目標:培養學生的節水意識。...

【課程標準】1.知道硬水與軟水的區別。2.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。【學習目標】1.知識與技能(1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區別。(2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。...

一、知識與技能 1.了解純水與自然水、硬水和軟水的區別；2.了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈水的方法。二、過程與方法1.學習運用觀察和實驗等方法得到信息；2.學習運用比較、歸納、總結等方法對所獲取信息進行加工。...

【教學目標】1.知識與技能目標(1)了解蒸餾水與天然水區別，會用簡單的方法區分硬水與軟水。(2)觀察和操作凈化水的實驗，通過與同學交流合作，了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題...

的興趣，發揮其主動參與性，促進科學態度、方法、價值、情感和責任感等人文精神的教育。 充分開發學生的生活經驗，探究將河水轉化為能飲用的水所要解決的主要問題，探究過濾所需要材料的選擇依據，重點探究并建構實驗室中用濾紙和漏斗來過...

課 題7、水的凈化備課日期 前學期的電腦備課上課日期 10 月 31 日教學目標1、通過本課教學，使學生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程，蒸餾水和純凈水的用途。...

課題3 水的凈化一、教學目的1. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區別2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作復習提問：水是純凈物還是混合物？由什么元素組成的？由什么微粒構成的？新授：提...

課題3 水的凈化一、教學目的1. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區別2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作復習提問：水是純凈物還是混合物？由什么元素組成的？由什么微粒構成的？新授：提...

一、教學目的1. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區別2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作復習提問：水是純凈物還是混合物？由什么元素組成的？由什么微粒構成的？新授：提問：什么地方存...

一、教學目的1. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區別2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作復習提問：水是純凈物還是混合物？由什么元素組成的？由什么微粒構成的？新授：提問：什么地方存...

【教學目標】1.知識與技能目標(1)了解蒸餾水與天然水區別，會用簡單的方法區分硬水與軟水。(2)觀察和操作凈化水的實驗，通過與同學交流合作，了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題...

【教學目標】1.知識與技能目標(1)了解蒸餾水與天然水區別，會用簡單的方法區分硬水與軟水。(2)觀察和操作凈化水的實驗，通過與同學交流合作，了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題...

【教學目標】1.知識與技能目標(1)了解蒸餾水與天然水區別，會用簡單的方法區分硬水與軟水。(2)觀察和操作凈化水的實驗，通過與同學交流合作，了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題...

實驗是進行科學探究的重要手段。如何使單調的化學實驗基本操作教學更富啟發性、探究性和人文精神，體現出其應有的實際應用價值，達到科學教育與人文教育相映生輝的效果，是中學化學教師努力的方向。...

課題3 水的凈化一、教學目的1. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區別2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作復習提問：水是純凈物還是混合物？由什么元素組成的？由什么微粒構成的？新授：提...