九年級歷史《亞洲封建國家的建立》教案分析
進一步引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么伊斯蘭教會在阿拉伯統(tǒng)一國家形成中起到如此重要的作用？（①伊斯蘭教宣稱：“除安拉外，別無神靈。穆罕默德是安拉的使者�！边@種信仰，極力貶低各部落在分裂狀態(tài)下傳統(tǒng)信仰的神，目的是以一神教代替多神教，反映了阿拉伯貴族統(tǒng)一國家的政治要求。它為建立統(tǒng)一的阿拉伯國家奠定了政治基礎(chǔ)。②伊斯蘭教是一種宗教、行政、軍事三位一體的組織，這種組織為統(tǒng)一國家的形成提供了組織形式。）
課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)我們尋訪了古代的“日出之國”（日本）與“新月之鄉(xiāng)”（阿拉伯），這兩個國家與地區(qū)在當(dāng)今的世界政治和經(jīng)濟生活中發(fā)揮著十分重要的作用。
如時間許可，練習(xí)鞏固
完成第26頁“練一練”：伊斯蘭教教歷元年與下列哪個歷史事件相關(guān)？（ c ）
a. 穆罕默德兵臨麥加城下 b. 穆罕默德病逝
c. 穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那 d. 穆罕默德出家隱修
根據(jù)27頁“活動與探究·先查閱有關(guān)材料，然后進行下面的探討”：假如你是7世紀(jì)40年代大和國的歸國遣唐使，請對比當(dāng)時大和與中國唐初的社會狀況，上書天皇，力勸他進行改革。（指導(dǎo)學(xué)生先回憶已學(xué)過的中國古代史的有關(guān)內(nèi)容，再到圖書館或網(wǎng)上查閱資料，回來后進行資料的整理。）
對比的項目：政治、經(jīng)濟、文化、教育等。
具體的建議：模仿唐朝，進行改革。政治上建立中央集權(quán)，加強天皇權(quán)力，以才選官；經(jīng)濟上收回貴族手中的土地，由國家分配給農(nóng)民耕種，向農(nóng)民收取賦稅，充實國家財力；大力發(fā)展文化教育等。
組織學(xué)生完成《世界歷史填充圖冊》第6頁各題。
根據(jù)《新學(xué)案》14-15頁，掌握本課[知識網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測評]。
提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第5課《中古歐洲社會》。