P65，第一題 15 ABDCA 610 BBBCD 1113 AAC第二題 1.象形文字 2.基督教 3. 日本大化改新 4.穆罕默德 5.-6.英 7.英國 8.獨立宣言 9. 1789，巴士底獄 10.明治維新 11.巴赫 12. 適者生存P66，第三題 1.《解放黑人奴隸宣言》 2....

九年級歷史說課稿（一）▲說教材1、教材地位和作用《貞觀之治》是人教版初級中學(xué)歷史教材七年級下冊第一單元《繁榮與開放的社會》的第二節(jié)內(nèi)容。...

一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分。請將正確答案填入下表相應(yīng)序號內(nèi))1.下面是一位同學(xué)準(zhǔn)備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復(fù)興的發(fā)源地英國，拜會了②文藝復(fù)興的先驅(qū)莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特...

教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解世界三大宗教──公元前6世紀(jì)產(chǎn)生在印度的佛教，公元1世紀(jì)，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元7世紀(jì)，產(chǎn)生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。...

九年級歷史復(fù)習(xí)之二 xx年時政熱點熱點一：聚焦周年記事 科學(xué)應(yīng)對社會熱點俄國十月革命90周年戊戌變法110周年1688年英國光榮革命，英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束，資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治確立《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表160周年，標(biāo)志科學(xué)社會主義誕生日本...

九年級歷史（上）第一單元 跨入近代社會的門檻復(fù)習(xí)學(xué)案 一、向人性扼殺者宣戰(zhàn)——（ ）1、概況： （時間），歐洲興起了繼承 、 文化傳統(tǒng)，追求 和 的風(fēng)潮，史稱“ ”。它最早興起于 。2、核心主張： 實質(zhì)上是 。...

教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解中國同其他亞洲主要封建國家的關(guān)系掌 握東亞的日本、西亞的阿拉伯國家在封建時代的特點能力訓(xùn)練過程方法思考探究觀察分析中日交往從何時開始？在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切？那時交往密切的原因是什么？為什么在當(dāng)時...

教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播；馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響掌 握古代連接歐、亞、非三大洲的商路；世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義能力訓(xùn)練過程方法觀察分析講解課本中的插圖和地...

一、引領(lǐng)時代的思考——（ ）1、背景：① ② ③ 2、概念： （時間）日益強(qiáng)大的 在思想領(lǐng)域興起了一場以“ ”為核心的啟蒙運動。3、代表人物： 是法國啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家之一，他把批判的鋒芒直指 和它的精神支柱—— 。...

教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響掌 握古希臘著名的《荷馬史詩》、悲劇《俄底浦斯王》；阿拉伯民間故事集《天方夜譚》；杰出的科學(xué)家阿基米德；著名建筑麥加大清真寺和巴黎圣母院能力訓(xùn)練過程方...

一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分。請將正確答案填入下表相應(yīng)序號內(nèi))1.下面是一位同學(xué)準(zhǔn)備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復(fù)興的發(fā)源地英國，拜會了②文藝復(fù)興的先驅(qū)莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特...

未來學(xué)家預(yù)言：未來的文盲將不是目不識丁的人，而是一些沒有掌握學(xué)習(xí)方法，不會自己鉆研問題、缺乏預(yù)見能力的人。所以，教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力應(yīng)成為教學(xué)中的一項重要任務(wù)。...

第一學(xué)習(xí)主題:史前時期的人類第一課 早期人類(閱讀課文)課程目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：1.使學(xué)生掌握世界三大人種、世界上最早進(jìn)入奴隸制社會的國家和地區(qū)、氏族組織，理解勞動創(chuàng)造人的科學(xué)觀點。...

板書：（以上條目）主題活動： 馬可波羅東游尋蹤活動目標(biāo) 1.通過模擬馬可波羅東游的活動，具體了解古代中國同其他國家和地區(qū)人民友好交往的史實，進(jìn)一步鞏固所學(xué)有關(guān)馬可波羅東游的歷史知識，樹立交流與融合是世界文明發(fā)展主旋律的意識。...

教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解等級森嚴(yán)的西歐封建社會，西歐城市重新興起和拜占廷帝國滅亡掌 握西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的歷史意義；拜占廷帝國滅亡的歷史教訓(xùn)能力訓(xùn)練過程方法思考探究觀察分析西歐封建等級制度有...