第9課 古代科技與思想文化（二）
三、著名建筑
東方著名建筑麥加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院。設(shè)問：“這兩個(gè)著名建筑的最突出特點(diǎn)和重要的相同點(diǎn)是什么呢？”，要求學(xué)生通過閱讀和觀察進(jìn)行比較歸納，相互間可以展開探討和交流。巴黎圣母院最突出的特點(diǎn)為“高而尖”，麥加大清真寺最突出的特點(diǎn)是“大而高”，而它們重要的相同點(diǎn)則都是宗教圣地。建筑作為一門獨(dú)特的藝術(shù)，被譽(yù)為“無聲的詩，立體的畫”，建筑反映了不同時(shí)代的社會(huì)生活及其觀念的變遷。
第五單元 近代中國的思想解放潮流【考點(diǎn)一】了解魏源、林則徐、嚴(yán)復(fù)、康有為、梁啟超學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想1、地主階級(jí)開明知識(shí)分子的代表：⑴林則徐：近代中國“開眼看世界第一人” ⑵魏源：魏源——《海國圖志》、“師夷長技以制夷”...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)，掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想。結(jié)合當(dāng)時(shí)時(shí)代特征，把握明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展脈絡(luò)。...
XX屆高考政治第一輪考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第二課 百舸爭流的思想1.哲學(xué)的基本問題及其兩方面的內(nèi)容。哲學(xué)的基本問題（1）是什么：思維和存在的關(guān)系(意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系）【提示】注意搭配，如不能說“思維和物質(zhì)的關(guān)系”。...
一、教材分析（一）本框在教材中的地位和作用本框?yàn)楦叨軐W(xué)第四課的第一框，承擔(dān)著與第二、第三課銜接的任務(wù)，是第二課和第三課所學(xué)知識(shí)的深化和延伸，也是整個(gè)辯證法知識(shí)的最后總結(jié)，因此，從理論上講，該部分內(nèi)容十分重要。...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、識(shí)記與理解：知道林則徐、魏源、嚴(yán)復(fù)思想形成的背景，記住魏源寫的《海國圖志》，理解“師夷長技以制夷”的含義，了解嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)和譯述的《天演論》，了解魯迅及其文學(xué)作品的時(shí)代特征，知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表...
第二課、 一、高考考點(diǎn)(2）哲學(xué)基本問題哲學(xué)基本問題的內(nèi)容 思維和存在的關(guān)系成為哲學(xué)基本問題的根據(jù)(3)唯物主義及其形態(tài)古代樸素唯物主義的特點(diǎn)近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn)辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(diǎn)(4)唯心主義及其形態(tài)主觀唯心...
第一部分：說教材一、說教材的地位和作用資本主義發(fā)展的必然趨勢科學(xué)地指出社會(huì)主義代替資本主義的必然性，分析了社會(huì)主義代替資本主義的長期性、和曲折性，以及要經(jīng)歷一個(gè)長期共存和斗爭的歷史過程。...
寓“情境”于思想政治教學(xué)之中教學(xué)是科學(xué)，教學(xué)也是一門藝術(shù)。政治課堂教學(xué)受時(shí)間和空間的約束，就教學(xué)容量來說，總是有限的，但教師可以運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，將學(xué)生帶入一種超越時(shí)空的教學(xué)意境，充分利用形象，創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的場景，充分挖掘?qū)W...
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：列舉普羅泰格拉、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等思想家的思想主張，理解他們思想形成的原因，并對(duì)他們的思想作簡要的評(píng)價(jià)。...
[教學(xué)目的]1、了解作者。2、文中重要語句的理解。3、把握文章主旨“人因有思想而偉大”的深刻內(nèi)涵。[教學(xué)時(shí)數(shù)]一教時(shí)[教學(xué)過程]一、帕斯卡爾（1623—1662），法國17世紀(jì)最具天才的成果卓著的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，同時(shí)又是一位哲學(xué)家、散文大...
第9課 開啟思想解放的閘門學(xué)案【目標(biāo)導(dǎo)航】1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物，了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用；知道魯迅的主要成就。...
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅰ一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論，理解認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，又是認(rèn)識(shí)的目的，一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，往往需要經(jīng)過由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)，才能完成。...
第二課 百舸爭流的思想【溫故知新】高考資源網(wǎng),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家1.哲學(xué)的含義？2.哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系？【目標(biāo)導(dǎo)航】高考考點(diǎn)：◆理解哲學(xué)的基本問題及其兩方面的內(nèi)容△了解劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)△理解唯...
專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變四明末清初的思想活躍局面[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。...
教學(xué)目標(biāo)1.了解、掌握新思想萌發(fā)的原因；新思想的倡導(dǎo)者林則徐；魏源和《海國圖志》；姚瑩和《康輶紀(jì)行》；徐繼畬和《瀛環(huán)志略》；《資政新篇》的主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)。2.①通過介紹林則徐、魏源的主張，使學(xué)生掌握新思想萌發(fā)的原因和特點(diǎn)。...