切線的判定和性質2
三、課堂小結：學生閱讀教材p.107-108，從中總結出本課的主要內容：1.切線的性質：①圓的切線和圓有唯一公共點；②圓的切線垂直于經過切點的半徑；③經過圓心且垂直于切線的直線必經過切點；④經過切點且垂直于切線的直線必經過圓心.2.關于切線的輔助線基本方法.凡是題目中給出切線的切點，往往“連結”過切點的半徑.從而運用切線的性質定理，產生垂直的位置關系，常見的幾何語言有：①ab切⊙o于點c，則“連結”oc；②ab與⊙o相切，c為切點，則“連結”oc.3.推出法中切線的性質定理和兩個推論的格式.①性質定理：如圖7-55，格式①ab切⊙o于點c ab⊥oc②推論1，如圖7-56，③推論2.如圖7-57，
四、布置作業1.教材p.109練習2、3.2.教材p.116中6、7.
（一） 教學目標： 1、使學生深刻理解切線的判定定理，并能初步運用它解決有關問題； 2、通過判定定理和切線判定方法的學習，培養學生觀察、分析、歸納問題的能力； 3、通過學生自己實踐發現定理，培養學生學習的主動性和積極性. 教學重點...
（一） 教學目標： 1、使學生深刻理解切線的判定定理，并能初步運用它解決有關問題； 2、通過判定定理和切線判定方法的學習，培養學生觀察、分析、歸納問題的能力； 3、通過學生自己實踐發現定理，培養學生學習的主動性和積極性. 教學重點...
學習目標：1、理解切線的判定定理并會運用定理解決簡單的問題. 2、培養學生觀察、分析、歸納等解決數學問題的能力；學習重、難點：定理的理解及實際運用學習過程：一、創設情境 引入新課1、你知道下雨天當你快速轉動雨傘時飛出的水珠，在...
切線的判定和性質（一） 教學目標： 1、使學生深刻理解切線的判定定理，并能初步運用它解決有關問題； 2、通過判定定理和切線判定方法的學習，培養學生觀察、分析、歸納問題的能力； 3、通過學生自己實踐發現定理，培養學生學習的主動性和...
教學目標：（1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法；（2）培養學生的歸納、總結能力；（3）通過兩圓外公切線長的求法向學生滲透“轉化”思想.教學重點：理解兩圓相切長等有關概念，兩圓外公切線的求法.教學難點：兩圓外...
第一課時 （一）教學目標：（1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法；（2）培養學生的歸納、總結能力；（3）通過兩圓外公切線長的求法向學生滲透“轉化”思想.教學重點：理解兩圓相切長等有關概念，兩圓外公切線的求法....
第一課時 （一）教學目標：（1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法；（2）培養學生的歸納、總結能力；（3）通過兩圓外公切線長的求法向學生滲透“轉化”思想.教學重點：理解兩圓相切長等有關概念，兩圓外公切線的求法....
教學目標：1、使學生理解兩圓公切線在解決有關兩圓相切的問題中的作用；2.掌握輔助線規律，并能熟練應用.2、通過兩圓公切線在證明題中的應用，培養學生的分析問題和解決問題的能力.教學重點： 使學生學會在證明兩圓相切問題時，輔助線的引...
教學目標：1、使學生理解兩圓公切線等有關概念.2、使學生學會兩圓外公切線的求法.3、通過對兩圓公切線的直觀演示的觀察，培養學生能從直觀演示中歸納出幾何概念的能力；4、在指導學生學習求兩圓外公切線長的過程中，培養學生的總結、歸納...
教學目標：1、使學生學會兩圓內公切線長的求法.2.使學生會求出公切線與連心線的夾角或公切線的夾角.2、使學生在學會求兩圓內公切線長的過程中，探索規律，培養學生的總結、歸納能力.3、培養學生會根據圖形分析問題，培養學生的數形結合能...
第一課時 （一） 教學目標： （1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法； （2）培養學生的歸納、總結能力； （3）通過兩圓外公切線長的求法向學生滲透“轉化”思想. 教學重點： 理解兩圓相切長等有關概念，兩圓外公切線的...
第一課時 （一） 教學目標： （1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法； （2）培養學生的歸納、總結能力； （3）通過兩圓外公切線長的求法向學生滲透“轉化”思想. 教學重點： 理解兩圓相切長等有關概念，兩圓外公切線的...
第一課時 （一） 教學目標： （1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法； （2）培養學生的歸納、總結能力； （3）通過兩圓外公切線長的求法向學生滲透“轉化”思想. 教學重點： 理解兩圓相切長等有關概念，兩圓外公切線的...