升華和凝華
探究活動
實驗探究：自然現象中的物態變化
【課題】調查自然界的一些現象屬于哪種物態變化
【組織形式】學生活動小組
【活動流程】提出問題；猜想與假設；制訂計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作。
【參考方案】思考常見的物態變化，看看屬于哪種物態變化；查閱世界各地的特殊的天氣狀況，并試圖分析其原因。
【備注】1、寫出探究過程報告。
2、發現新問題。
升華和凝華
探究活動
實驗探究：自然現象中的物態變化
【課題】調查自然界的一些現象屬于哪種物態變化
【組織形式】學生活動小組
【活動流程】提出問題；猜想與假設；制訂計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作。
【參考方案】思考常見的物態變化，看看屬于哪種物態變化；查閱世界各地的特殊的天氣狀況，并試圖分析其原因。
【備注】1、寫出探究過程報告。
2、發現新問題。
教學目標：1、知識和技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。知道生活中的升華和凝華現象。2、過程和方法通過觀察了解升華和凝華現象。...
教學目的：1.了解升華現象，知道升華吸熱2.了解凝華現象，知道凝華放熱教學重點和難點重點：知道升華和凝華現象 難點：用升華和凝華解釋生活中的常見現象教學方法：啟發式和探究式教學過程：一、新課引入：某同學要親自做雪糕，他將調制好...
每 課 必 記 課 題 4.3 升華和凝華 日 期 教 學 目 標 1、了解升華和凝華現象，能說出物質升華時要吸收熱量，凝華時要放出熱量，能用升華和凝華現象解釋一些典型的現象。 2、能用物態變化的觀點說明云、雨、雪、霧、露、霜的形成。...
【教學目標】1.知道的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2.了解生活中的現象，并能用物理的語言進行解釋。3.學會根據觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。【教學重點】重點：對現象的認識。...
一、教學設計： 是自然界中常見的自然現象，是物質在固態和氣態之間直接轉變的過程，但我們的同學們，對這種轉變的過程和轉變過程中的吸放熱情況并不非常熟悉，而且也很難直接觀察到，因此要掌握好這一節內容，我們可以在實際教學中把學生...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...
【教學目標】1.知道的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2.了解生活中的現象，并能用物理的語言進行解釋。3.學會根據觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。【教學重點】重點：對現象的認識。...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...
一、教學設計： 是自然界中常見的自然現象，是物質在固態和氣態之間直接轉變的過程，但我們的同學們，對這種轉變的過程和轉變過程中的吸放熱情況并不非常熟悉，而且也很難直接觀察到，因此要掌握好這一節內容，我們可以在實際教學中把學生...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...
教學目標知識目標 1.認識升華現象，知道升華吸熱 2.認識凝華現象，知道凝華放熱能力目標 觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感目標 了解物理知識對提高人民生活和促進科技發展的重要作用，培養學習物理的興趣教學建議教...