第十二章 運(yùn)動(dòng)和力
答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。
防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。
3、二力平衡:
(1)定義:物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。
(2)二力平衡條件:
⑴二力平衡條件是:兩個(gè)力大小相等,方向相反、兩個(gè)力在一條直線上、二力作用在同一物體上。
⑵概括:二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。
(3)平衡力與相互作用力比較:
相同點(diǎn):①大小相等 ②方向相反 ③作用在一條直線上
不同點(diǎn):平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。
(4)力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系:
物體受力條件 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 說明
力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動(dòng)的原因
受非平衡力
合力不為0 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
(5)應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。
畫圖時(shí)注意:①先畫重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力 ②畫圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
三、教學(xué)過程
例1 南京乘客在公交車上常聽到“車輛啟動(dòng),請(qǐng)您抓好扶手”的語(yǔ)音提示。請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這樣提醒的道理。
例2 (臨沂市XX年)猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上,當(dāng)其倒掛在樹枝土靜止時(shí),下列說法正確的是
a.樹枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力
b.猴子對(duì)樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力
c.猴子對(duì)樹枝的作用力和樹枝對(duì)猴子的作用力是—對(duì)平衡力
d.猴子很輕,其重力不需要平衡就鈞靜止在空中
例3 XX年濰坊市 殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱,這樣做是為了
a.減小質(zhì)量,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變 b.減小質(zhì)量,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變
c.增大慣性,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變 d.增大慣性,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變
例4 廣州市以下各圖下方關(guān)于該圖的說法錯(cuò)誤的是
a.魚線的拉 b.瓶對(duì)海綿 c.球拍對(duì)球 d.腳踢球使球飛出
力使釣魚桿 的壓力使海 的作用力改變 去,說明力是維
發(fā)生形變 綿發(fā)生形變 球的運(yùn)動(dòng)方向 持運(yùn)動(dòng)的原因
例5 廣州市 發(fā)生以下哪一事件會(huì)使汽車上的乘客突然往后傾
a.汽車突然剎車 b.汽車突然減速 c.汽車突然起動(dòng) d.汽車突然拐彎
四、堂上練習(xí)
1.XX年南通市 下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( )
a .小球在空中下落得越來越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
b .人用力推車,車未動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?br>c.小孩從滑梯上自行下滑,是因?yàn)樗艿綉T性的作用
d .書本靜止在課桌上,是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡
2、海淀區(qū) 關(guān)于慣性,下列說法正確的是 ( )