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電流和電路

電流和電路

教學課題

授課時間

  5 周第 1 課時

授課者:郭中

 

學習目標

知識和技能

l        初步認識電流、電路及電路圖

l        知道電源和用電器

l        從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用

過程與方法

l        觀察簡單的電路,嘗試用開關控制一個用電器的工作

l        嘗試用符號來表示電路中的元件,繪制最簡單的電路圖

情感、態度與價值觀

l        通過連接電路的活動,激發學生的學習興趣,使學生樂于動腦筋找出新的連接電路的方法。

教學重點

認識電流、電路,會畫簡單的電路圖

教學難點 

從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用

教學器材

分組:小燈泡、小電動機各一個、一個開關、兩節電池(帶電池盒)、

一些導線、發光二極管

演示:各種電源

板書設計 

第五章第一節 

注意:不能把電池的兩端直接連在一起!

1.用導線電源、用電器開關連接起來就組成了電路。

2.只有電路閉合時,電路中才有電流。

3.電源是提供電能的裝置;用電器是消耗電能的裝置。

4.電流方向:正極       用電器      負極

教學過程 

教學內容和環節

教師指導活動

學生主體活動

教后感

引入課題

  我們生活在電的世界里,也許你會感到它很神秘。為什么收音機通上電就能放出音樂?為什么電視機通上電就能看到影像?為什么電飯鍋通上電就能做熟米飯?為什么洗衣機通上電就能轉動?

  實際上,這些看似復雜的東西都是由最簡單的電路組合而成的,讓我們走進這個世界看一看,試一試吧!

 []第一章第一節 

 

 

想想做做

   請大家看一看,你們的臺面有什么器材?你能否將這些器材連接,分別使小燈泡發光、電機轉動?看誰做得最快。

   注意:任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起!否則會燒壞電池,甚至會發生危險。

學生閱讀P90的“要求”后連接電路,使小燈泡發光、電機轉動。

 

 

[]為什么連接好電路,閉合開關,燈泡會亮、電機會轉動?

[設問]電流是如何形成的呢?從微觀上來說,道理是這樣的,導線、燈絲,都是金屬做的,金屬里面有大量電子,其中有的可以自由移動。平時它們運動的方向雜亂無章,可是接上電池之后,它們就受到了推動力,出現了定向移動,于是形成了電流。

[]從宏觀上來說,剛才你們怎樣做才能使燈泡和電機里有電流通過?

  對,[]1.用導線將電源、用電器和開關連接起來就組成了電路。

  但在電路中,若開關是打開的,電路中是否有電流?

  對,[]2.只有電路閉合時,電路中才有電流。

  在物理學中,經常用圖來直觀地表示物理現象和過程,畫圖時如果把電池、電燈等物體原樣畫出來,非常麻煩,所以我們常用符號代表它們,這樣畫出來的就是電路圖。(圖5.1-2

練習:

1.讀圖5.1-3,完成《一課一練》P442

2.P92想想議議

答:因為有電流流過了燈泡和電機。

 

 

 

 

 

 

答:用導線將電源、用電器和開關連接起來就有了電流。

答:沒有,必須將開關合上,使電路閉合才能有電流。

學生完成練習題。

 

電源和用電器

  在前面的實驗中我們用電池對小燈泡提供電流,所以電池是一種電源,你知道的電池有多少種?

教師補充:(新型電池)

鋅銀電池、鋰電池、太陽電池、原子電池(圖5.1-5)、學生電源(小資料)

【問】在電路中,電源和用電器各是什么樣的裝置?

【實驗】電動機的轉速隨電源電能的消耗而變慢。

練習:《物理套餐》P82第一題

學生列舉:

干電池、蓄電池

答:

【板】3.電源是提供電能的裝置;用電器是消耗電能的裝置。

 

導體和絕緣體

   在日常生活中,大家經常聽說過導體和絕緣體這兩個詞,什么是導體和絕緣體?常見的導體和絕緣體有哪些?請大家閱讀課本相關內容并聯系實際進行討論一下。然后完成練習:

《物理套餐》P83  34)、(5

 

學生閱讀、討論后回答:

導體是指善于導電的物體;絕緣體是指不善于導電的物體。

學生完成練習。

 

電流的方向

前面說過電路中有了電流,用電器才能開始工作,電流就象水流、人流一樣,是有方向的。電流方向是怎樣的?請同學們在課本上找一找。

回答得非常對。(圖5.1-8

4.電流方向:正極  用電器    負極

對于燈泡來說,電流在燈絲中無論沿什么方向流動,都能發光。但是有一種叫做半導體二極管的電子元件,電流只能從它的一端流向另一端,不能反向流動。下面請大家通過實驗判斷一下發光二極管允許電流從它的哪端流入,哪端流出。

學生閱讀、找出答案:電流沿著正極、用電器、負極的方向流動。

學生實驗發現:二極管只能單向導電。

 

動手動腦學物理

123

課堂完成

 

作業 

《物理套餐》及《一課一練》中的相關題目

課外完成

 

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