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仁愛版初三英語上冊全冊教案4

發布時間:2019-04-16

仁愛版初三英語上冊全冊教案4


difficulty advice
pronunciation 
new words 
grammar 
composition 
… 
  (完成表格后,師生核對答案。)
2. (再讀課文找出wh-+to do句子。板書并講解wh-+to do結構。)
could you give us some advice on how to learn english well?
how to improve it was my biggest problem.
wh-+to do
step 4  practice 第四步  練習(時間:8分鐘)
讓學生進一步掌握正確的英語學習策略以及“wh-+to do”句型, 完成2和3。
1. (讓學生默讀2中列出的學習英語的困難,考慮解決問題的辦法。)
t: please read “difficulties” in 2 silently, then think about how to solve the problems.
(讓學生在讀的過程中猜測channel的詞義,教師板書并要求理解。)
channel
2. (讓學生朗讀2中的建議,從中找出與所列出的困難相匹配的解決辦法,并與自己的學習策略相比較,然后核對答案,完成2。)
t: next, please read “suggestions” in 2. find out the learning strategies to the difficulties and compare them with your own learning strategies. check the answers together.
3. (讓學生閱讀3中的句子,按照所給例句,核對答案并完成3。)
t: please read 3 carefully, then finish the task according to the example. then check the answers together.
(利用圖片或實物教學生生詞toothpaste,板書并要求掌握。)
toothpaste
4. (做游戲:看誰做得快,訓練“wh- + to do”結構。)
t: now, boys and girls, let’s play a game“who does quickly”using“wh- + to do”.
s1: i’m wondering whether to go out or not at night.
s2: i don’t know how to drive a car.
s3: i can’t decide when to see my uncle.
s4: could you tell me how to get to the post office?

step 5  project 第五步  綜合探究活動(時間:8分鐘)
分組調查,讓學生進一步探討學習英語的困難及應對策略。
1. (將全班學生分為兩組,一組提問題,一組給建議,然后轉換角色。每提一條好的建議得1分,評出優勝組。)
t: make a survey to find what difficulties we have in english study. give some advice on how to solve these problems.
name difficulty advice
wang liang  
zhang xiaohai  
tian yujia  
…  
2. homework:
make ten sentences with“wh- + to do”.
板書設計:
could you give us some advice on how to learn english well?
section b
be weak in could you give us some advice on how to learn english well?
make mistakes how to improve it was my biggest problem.
take a breath wh- + to do
section c
the main activities are 1a and 3. 本課重點活動是1a和3.
ⅰ. teaching aims and demands 教學目標
1. learn some new words and phrases:
discussion, review, retell, method, as long as, stick to (doing) sth., chant, whom, wise
2. learn a useful sentence:
i’m sure that you will make great progress as long as you stick to them.
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