蘇教版九年級語文第二單元驗收題（一）
單元驗收
一、積累與運用。
1.下列詞語中，加點的字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.瑟索(shè ) 折本(shé ) 五行（xìng） B.打盹（dǔn） 手帕(pà) 惡心（ě）
C.斷莖(jīn) 恐嚇(hè) 嗤笑（chī） D.拮據(jí) 投擲(zhì) 棧橋（zhàn）
2.下列各句中，標點符號使用無誤的一項是（ ）。
A.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。
B.“嗤!”先生冷笑著：“你們不糶，人家就餓死了么?”
C.一陣這樣的風過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么？
D.“萬歲”！他們都拍掌歡呼起來。
3.下列各句中，沒有運用比喻修辭的一項是（ ）。
A.我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。
B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。
C.地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。
D.柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
4.下列句子中，沒有語病的一項是( )(2分)
A.能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學校新的領導班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
D.心靈是一劑藥，上帝和凡人都參與了它的配制。
5.下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。
（1）寒襟 （2）作埂 （3）錯落有至 （4）與時俱進
（5）展轉 （6）襤褸 （7）漫不經心 （8）不屑置辨
（9）恣睢 （10）焦燥 （11）見異思遷 （12）眾志成城
改 正 | | | | | | | | |
| | | | | | | |
6.請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。
例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；
仿句： ， ；
， 。
7.新學期開始，班主任讓同學們自薦和競爭各學科科代表的位置，你很想當初中某學科(可寫任意一科)科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學的信任支持呢?
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
8.根據上下文默寫。
(1) 我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。_________________：____________ ____ _， ， 。
(2) 幾分鐘， ， ， ， ，有時又白亮亮的，一個水世界。
9.常識填空。
（1）《故鄉》作者 ，體裁 ，課文選自《 》。
（2）《我的叔叔于勒》作者 ， 國小說家。
（3）《田子造朝還金》為我們塑造了一個慈母形象。在中國古代，像這樣的慈母相子的故事還有很多，如 、 等。
二、閱讀下面的選段，回答后面的問題。
（一）
⑴我冒了嚴寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉去。
⑵時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
⑶阿！這不是我20年來時時記得的故鄉？
⑷我所記得的故鄉 。我的故鄉好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛。于是我自己解釋說：故鄉 ，——雖然沒有進步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉，本沒有什么好心緒。
……
⑸這祭祀，說是30多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。
1. 將下面詞語填入到文中的空白處。
A. 本也如此 B. 全不如此 C. 也就如此
2. 此次回故鄉“我”的印象如何？心情怎樣？
答： 。
3. 用橫線畫出描寫景物的句子，并說明其作用。
答： 。
4. 選文各段主要用了什么表達方式，請依次填入下面的橫線上。
⑴ 。 ⑵ 。 ⑶ 。 ⑷ 。 ⑸ 。
5. 選文第四段在《故鄉》全文中有何作用？
答： 。