蘇教版九年級語文第二單元驗收題(一)
單元驗收
一、積累與運用。
1.下列詞語中,加點的字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.瑟索(shè ) 折本(shé ) 五行(xìng) B.打盹(dǔn) 手帕(pà) 惡心(ě)
C.斷莖(jīn) 恐嚇(hè) 嗤笑(chī) D.拮據(jí) 投擲(zhì) 棧橋(zhàn)
2.下列各句中,標點符號使用無誤的一項是( )。
A.街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。
B.“嗤!”先生冷笑著:“你們不糶,人家就餓死了么?”
C.一陣這樣的風過去,一切都不知怎么好似的,連柳樹都驚疑不定地等著點什么?
D.“萬歲”!他們都拍掌歡呼起來。
3.下列各句中,沒有運用比喻修辭的一項是( )。
A.我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。
B.抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風雨中的樹葉。
C.地上射起無數的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。
D.柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
4.下列句子中,沒有語病的一項是( )(2分)
A.能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學校新的領導班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
D.心靈是一劑藥,上帝和凡人都參與了它的配制。
5.下列詞語中共有4個錯別字,一一找出打“×”,然后按順序改正在田字格里。
(1)寒襟 (2)作埂 (3)錯落有至 (4)與時俱進
(5)展轉 (6)襤褸 (7)漫不經心 (8)不屑置辨
(9)恣睢 (10)焦燥 (11)見異思遷 (12)眾志成城
改 正 | | | | | | | | |
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6.請仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫,與前一組句子構成意思相近的排比句。
例句:假如生命是一株小草,我愿為春天獻上一點嫩綠;
仿句: , ;
, 。
7.新學期開始,班主任讓同學們自薦和競爭各學科科代表的位置,你很想當初中某學科(可寫任意一科)科代表,但你這科的成績并不是全班最好的,你怎么說才得體而又能取得同學的信任支持呢?
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8.根據上下文默寫。
(1) 我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。_________________:____________ ____ _, , 。
(2) 幾分鐘, , , , ,有時又白亮亮的,一個水世界。
9.常識填空。
(1)《故鄉》作者 ,體裁 ,課文選自《 》。
(2)《我的叔叔于勒》作者 , 國小說家。
(3)《田子造朝還金》為我們塑造了一個慈母形象。在中國古代,像這樣的慈母相子的故事還有很多,如 、 等。
二、閱讀下面的選段,回答后面的問題。
(一)
⑴我冒了嚴寒,回到相隔2000余里,別了20余年的故鄉去。
⑵時候既然是深冬;漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
⑶阿!這不是我20年來時時記得的故鄉?
⑷我所記得的故鄉 。我的故鄉好得多了。但要我記起他的美麗,說出他的佳處來,卻又沒有影像,沒有言辭了。仿佛。于是我自己解釋說:故鄉 ,——雖然沒有進步,也未必有如我所感的悲涼,這只是我自己心情的改變罷了,因為我這次回鄉,本沒有什么好心緒。
……
⑸這祭祀,說是30多年才能輪到一回,所以很鄭重;正月里供祖像,供品很多,祭器很講究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月(我們這里給人做工的分三種:整年給一定人家做工的叫長年;按日給人做工的叫短工;自己也種地,只在過年過節以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月),忙不過來,他便對父親說,可以叫他的兒子閏土來管祭器的。
1. 將下面詞語填入到文中的空白處。
A. 本也如此 B. 全不如此 C. 也就如此
2. 此次回故鄉“我”的印象如何?心情怎樣?
答: 。
3. 用橫線畫出描寫景物的句子,并說明其作用。
答: 。
4. 選文各段主要用了什么表達方式,請依次填入下面的橫線上。
⑴ 。 ⑵ 。 ⑶ 。 ⑷ 。 ⑸ 。
5. 選文第四段在《故鄉》全文中有何作用?
答: 。