一、觸摸感悟(19分)1.下列語句中沒運用比喻手法的一項是( )(3分) a.要謹防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。 b.他不斷在圖書館鉆研，數十年如一日，座位下地面竟然磨掉一層。 c.錯誤同真理，失敗同成功，像睡夢同清醒、黑夜同黎明一樣緊密相聯。...

21陳涉世家課文主要敘述陳涉發動起義的經過和起義軍初期的迅猛發展形勢。文章屬于傳記體裁，著眼于表現陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發揮的重要作用，以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領導才干。...

一、積累運用(14分)1.下列作家、作品、出處搭配有誤的一項是( )(2分) a.毛澤東——《沁園春雪》——《毛澤東詩詞集》 b.鄭愁予——《雨說》——《鄭愁予詩的自選i》 c.江河——《星星變奏曲》——《上海文學》 d.濟慈——《夜》——《世界...

一、觸摸感悟(27分) 1.下列句子中沒有通假字的一項是( )(2分) a.欲信大義于天下 b.以君為長者，故不錯意也 c.將軍身被堅執銳 d.宮中府中，俱為一體 2.下列古詞文語句與原文不一致的一項是( )(2分) a.為報傾城隨太守，西北望，射天狼。...

（考試時間 ：120分鐘 分值：120分） 一、積累與運用（20分）1、根據拼音寫出相應的漢字（2分）chēn( )怒 òu（ ）氣 guō( )噪 zèn ( )害2、在下列括號內插入適當的關聯詞語。...

教學目標：1、積累文言詞匯，培養閱讀淺易文言文的能力。2、了解《三國演義》和羅貫中，掌握課文內容和敘述順序。3、分析理解楊修的死因，深入探究作者的創作意圖。4、分析曹操和楊修的性格特征，學習刻畫人物的方法。...

設計思路：數概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中的一種就是順序關系。有的幼兒已經會按一定的規律排序，但大部分幼兒還不知道按一定的規律排序。根據幼兒的實際情況，以給媽媽串項鏈的情景，開展此次活動。活動分為三個部分。...

《沁園春 雪》是1999年10月我校組織市級公開教學周活動期間我上的一堂課�，F就教材、教法、學法及教學程序四個方面加以說明。一、說教材1、教材在本單元所處的位置及單元教學目標《沁園春 雪》編排在人教版初中語文第五冊第六單元，是教讀...

一、教學目標 1、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續奮斗，才是真正的“堅強”。 2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。...

紀念伏爾泰逝世一百周年的演說湖南省第十一中學 李老師教學目的：1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。...

教學目標1.學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。2.理解文章的中心論點，了解"敬業"與"樂業"的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。教學重點、難點1.理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。...

教學目標1.了解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點2.理解詩歌內容，把握匠心構思3.通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊4.揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的審美意識。...

教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句并理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象征意義。...

教學內容和步驟一、檢查復習。指定一名學生解釋布置預習的詞語，其他學生補充訂正。二、題解（如果時間緊，可以略講）。這首詞做于1936年2月。當時，日本帝國主義繼侵占我東北以后，又將魔爪伸向華北。...

教學目標：1.通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3.了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。教學重點：1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。...