人教版九年級語文上冊第一單元測試卷(A)
b.珍惜時間的人，把時間當作生命；浪費時間的人，把時間看作流水。
c.一到宿營地，大家放下行李，把帳蓬支起，搭起爐灶，生火做起飯來。
d.這真是一個好地方，山徑幽深，竹木青翠，處處透著一股童稚的生機。
2.仿照例句形式及運用的修辭方法另寫一個句子。
例句：親情是一株永不凋謝的黃玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。
二、語言表達(10分)
讀下列語句，寫出你的理解。
俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數的值就愈小。”
參考答案
一、1.d 2.d 3.c 4.a 5.b 6.a
二、(一)1.這樣寫，詞的意境大氣磅礴，氣象雄偉，令人心胸開闊，心氣豪爽，精神奮發。更能令人產生對祖國山河的熱愛。
2.動態描寫。(化靜態為動態)感受北國的雪景壯麗雄奇，祖國的江山如此多嬌，神州大地生機蓬勃，中華民族前途光明。
3.起承上啟下的過渡作用。“江山如此多嬌”承上，總括上闋的寫景；“引無數英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評價。
4.“望”字統領下文，直至“欲與天公試比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上的英雄，具有雄才大略。“惜”中有貶，委婉地批評這些英雄才華不足，不擅“文治”。
5.“文采”“風騷”本指文學才華，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文化。表現五位英雄缺少文采，他們長于武功而短于文治，才能不足。
6.“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”表現詩人堅定的信念和偉大的抱負。作者堅信將來人民的江山定要開辟民主幸福的新時代。
(二)1.d 2.d 3.b 4.b 5.c
6.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
7.寒秋，獨立橘子洲頭，湘江北去。
(三)1.c 2.a 3.d
三、略
【創新能力測試】略