[教學(xué)目的] 1、 在反復(fù)研讀的基礎(chǔ)上，理解文章主旨。 2、 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、研究、探討問(wèn)題的能力。 3、 認(rèn)真揣摩、理解重點(diǎn)段落、語(yǔ)句，理解其深層含義。4、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。 [教學(xué)重點(diǎn)] 1、 探討中心意思。...

一、 教學(xué)目的1.正確讀寫、理解并運(yùn)用下列詞語(yǔ)：屈尊下顧、惱羞成怒、賣弄風(fēng)雅、衣錦還鄉(xiāng)、相安無(wú)事、信而好古、坐井觀天、高超出世、各得其所、厭恨、衰朽、閱歷、發(fā)跡、思慕。...

一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) (1)理解課文主旨。 (2)理解幾則寓言的本意和作者的獨(dú)到見(jiàn)解。 2、能力目標(biāo) (1)探討作者對(duì)《伊索寓言》中某些寓言的獨(dú)到的見(jiàn)解。 (2)探討文中一些語(yǔ)段的深層含義。 (3)揣摩文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句，并能質(zhì)疑解難。...

一、教學(xué)目標(biāo) （一）研讀本文，了解和體會(huì)作者散文的寫作特色。本文“言人所未言，見(jiàn)人所未見(jiàn)”，“玉想瓊思，妙喻珠聯(lián)，警句泉涌，諧誰(shuí)天生，涉筆成趣。...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、探討中心意思（借助重點(diǎn)語(yǔ)句的理解弄清作者要表達(dá)的思想） 2、深入思考，讀懂有個(gè)性特色、有思想深度的作品。 3、走近錢鐘書(shū)。 補(bǔ)充資料：錢鐘書(shū)在清華讀書(shū)時(shí)就立志“橫掃清華圖書(shū)館”。...

教學(xué)目標(biāo) 1、在反復(fù)研讀課文的基礎(chǔ)上，理解文章的主旨 2、提高揣摩文中意蘊(yùn)深刻的文句的能力 3、訓(xùn)練學(xué)生逆向思維和多角度思維能力及獨(dú)立思考問(wèn)題的能力 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 古：茹毛飲血、煎炒烹炸，草皮樹(shù)葉、西裝革履 ，掘穴而居、高樓...

教學(xué)目的 一、在反復(fù)研讀課文的基礎(chǔ)上，理解文章的主旨。 二、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究探討、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 三、提高揣摩、理解文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句的能力。 四、提高站在正確的立場(chǎng)上分析、解決問(wèn)題的能力。...

學(xué)習(xí)要點(diǎn)1. 在反復(fù)研讀課文的基礎(chǔ)上，理解文章的主旨；2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、研究探討、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；3.提高揣摩、理解文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句的能力；4.提高站在正確的立場(chǎng)上分析、解決問(wèn)題的能力；5.訓(xùn)練自己的逆向和多角度思維。...

一、選擇題1.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組[ ]a.閱歷 歷程 再接再厲 厲兵秣馬b.嬌縱 驕縱 驕生慣養(yǎng) 嬌小玲瓏c.發(fā)跡 古跡 模范事績(jī) 豐功偉績(jī)d.遵守 遵命 屈尊下顧 有所尊循2.對(duì)下列加粗詞語(yǔ)的運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)是[ ]①所以，我們每一種缺陷都有補(bǔ)...

一、 教學(xué)目的1.正確讀寫、理解并運(yùn)用下列詞語(yǔ)：屈尊下顧、惱羞成怒、賣弄風(fēng)雅、衣錦還鄉(xiāng)、相安無(wú)事、信而好古、坐井觀天、高超出世、各得其所、厭恨、衰朽、閱歷、發(fā)跡、思慕。...

閱讀內(nèi)容：古希臘《伊索寓言》閱讀目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)故事，了解寓意。課前準(zhǔn)備：課前選取《伊索寓言》中的精彩故事讀給學(xué)生聽(tīng)，再引起學(xué)生興趣的前提下，推薦學(xué)生大量閱讀。...

一、選擇題1.依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①人比蝙蝠聰明對(duì)了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過(guò)來(lái)。②據(jù)柏拉圖《菲得洛斯》對(duì)話篇說(shuō)，促織，變成詩(shī)人。...

      [教學(xué)目標(biāo)]    1、探討中心意思（借助重點(diǎn)語(yǔ)句的理解弄清作者要表達(dá)的思想）     2、深入思考，讀懂有個(gè)性特色、有思想深度的作品。...

一、選擇題1.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組[ ]a.閱歷 歷程 再接再厲 厲兵秣馬b.嬌縱 驕縱 驕生慣養(yǎng) 嬌小玲瓏c.發(fā)跡 古跡 模范事績(jī) 豐功偉績(jī)d.遵守 遵命 屈尊下顧 有所尊循2.對(duì)下列加粗詞語(yǔ)的運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)是[ ]①所以，我們每一種缺陷都有補(bǔ)...

閱讀內(nèi)容：古希臘《伊索寓言》閱讀目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)故事，了解寓意。課前準(zhǔn)備：課前選取《伊索寓言》中的精彩故事讀給學(xué)生聽(tīng)，再引起學(xué)生興趣的前提下，推薦學(xué)生大量閱讀。...