《給兒子的一封信》《給女兒的信》同步檢測
第一部分：1.注意下列加點字的讀音：（2分）
熟稔（ ） 豁達（ ） 蘊藏（ ） 忐忑（ ）
2.解釋下列句子中的詞語：（3分）
⑴照片上，孫玉清年輕英俊，而她，連她的兒子，都是雞皮鶴發，瘦骨嶙峋。
瘦骨嶙峋：
⑵上帝在他們身上看見了一種不可思議的美。
不可思議：
⑶愛情將成為賦予生命的、永不衰退的、使人類世代相傳的紐帶。
紐帶：
3.說說你對下列句子的理解。（4分）
⑴人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。
⑵上帝站了很久，看著他們，然后深深地沉思著走了，從此以后，人就成了地球上的上帝了。
4.“他放得下，使得起，舉泰山如茶幾。你則常舉輕若重。”句中“舉泰山如茶幾”的意思是 ，“舉輕若重”的意思是 。（2分）
5.讀下面語句，任選其中兩句，根據你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。(2004年遼寧試題)（2分）
李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發；陸游的夢鄉回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發張揚了少年意氣。
⑴
⑵
6.找出下列句子中加點詞語使用不當的一項（ ）（2004年柳州試題）（2分）
a、大家都能積極參加學校組織的獻愛心活動，誰也不會袖手旁觀。
b、經過不斷的試驗，反復的推敲，關鍵難題一旦攻克，其他問題也就迎刃而解了。
c、李白的“白發三千丈，緣愁似個長”把郁積在詩人心中的“愁”抒發得淋漓盡致。
d、班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。
7.在下面語段的橫線上依次填入關聯詞語正確的一項是（ ）（2004年瀘州試題）（2分）
有一知半解的人，并無數學知識， 根據《圣經》這一段或那-段妄肆批評或者駁斥我的著作，我 不預備答復他們， 還要輕視這樣無知的見解。
a.假使 而 不但 而且 b.如果 就 因為 所以
c、因為 所以 如果 那么 d.雖然 但是 不但 而且
8.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2004年瀘州試題）（2分）
a.她的自尊心很強，請同學們說話要多留心，以免不要傷害她。
b.班長征求和采納了同學們關于如何進一步辦好學習園地的意見。
c、通過這次活動，使我開闊了眼界，提高了能力。
d.同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
第二部分：
（一）
人是一本書（2004年荊州試題）
人是一本書。
看人如讀書。
人的外表，不就是封面嗎？
人的內心，不就是內容嗎？
有的人，封面與內容同樣高雅；有的人，封面與內容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內心卻不堪入目。
好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。
壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
（ ）的人像一本散文集，（ ）的人是一本抒情詩，（ ）的人如同一本幽默辭典，（ ）的人仿佛一部科學論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊！