《給女兒的信》基礎知識及同步練習

⑵重點句：(1)以上中心句也做重點句。(2)愛情比上帝權威大，這是人類永恒的美與力量，一代代地相傳。
文段的含義是愛情連上帝都阻止不了，拿它都沒辦法。只要有人類美好愛情就存在，愛情的力量就存在。本句用上帝在對人類的愛情沒辦法的情況下離開了地球的語境來表現愛情的永恒與偉大。本句結構上是對童話的總結，同樣也是對主題的歸納。
⑶過渡句：“她能用童話講解最復雜的事情。”
本句是用在7自然的開頭。是從上段我問“奶奶，什么叫愛情”的話題，過渡到奶奶要講童話的一個過渡句。愛情的定義是抽象的，用童話來說明就變得比較形象：看得見，摸得著。這種表現手法會使我們受到啟發。
⑷深意句：“如果他不懂得愛，不能提到人性美的高度，那就是說他只是一個能夠成為人的人，但是還沒有成為真正的人”。
文段含義是說愛情是神圣的，應該得到呵護。如果有人對它不忠貞、不珍惜、褻瀆它，他只能成為一個平庸的人，而不能成為一個正直的人。這是作者對不忠貞愛情的人的厭惡。本文段用在文章結尾，既是對中心的總結，又是對主題的深化。能使所要表達的問題更明確，中心更突出。
【練習解答】
一、老祖母回答這個問題的要點是愛情是“一種不可思議的美和一種從未見過的力量”，是“無法向他解釋的，”是“忠誠”的，是“心頭的記憶“愛情比上帝權威大”。
二、傳宗接代是一切生物的本能，只有人才懂得愛。作為一個“真正的人”，對待愛情應具有真誠的感情，高尚的道德觀念，愿意把歡樂與幸福獻給心愛的人，決不做出損害對方尊嚴的行為，要具有為建立共同幸福生活而貢獻自己的決心。
【類文品析】
     青春
太平洋戰爭打得正酣之時，麥克阿瑟將軍常常從繁忙中抬起頭，注視著掛在墻上的鏡框，鏡框里是篇文章，名為《青春》。這篇文章一直伴隨著他，也跟著他到了日本。后來，日本人在東京的美軍總部發現了它，《青春》便開始在日本流傳。
一位資深的日本問題觀察家說，在日本實業界，只要有成就者，沒有哪一個不熟知，不應用這篇美文的，就連松下電器的創始人松下幸之助幾十年來也把《青春》當作他的座右銘。
還有這么一件趣事，足以證明《青春》在日本的魅力。一天，美國影片銷售協會主席羅森菲爾德參加日本實業界的聚會，晚宴之前的談話，他隨便說了一句：“《青春》的作者便是我的祖父。”在座的各位實業界領袖大為驚訝，其中有一位一邊激動地說“我一直隨身帶著它呢”，一邊從口袋里掏出《青春》。
《青春》是怎樣一篇文章，它怎么就這么神奇？我一直尋求著《青春》，最后在reding(《閱讀》)上找到了它——youth。我試著作了如下翻譯——
人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春應是一種永恒的心態。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈活，這些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。
青春意味著勇敢戰勝怯懦，青春意味著進取戰勝安逸，年月的輪回就一定導致衰老嗎？要知道呵，老態龍鐘是因為放棄了對真理的追求。
無情歲月的流逝，留下了深深的皺紋，而熱忱的喪失，會在深處打下烙印。焦慮、恐懼、自卑，終會使心情沮喪，意志消亡。