《金錢，共同面對的話題》課堂教學實錄
對有些人來說，金錢是mi藥，它會使你神魂顛倒，誤入歧途；而對有些人來說，金錢只不過是用來溫飽自己，幫助別人的工具。在現(xiàn)在發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟化的時期，更應該把道德看得高于金錢，因為只有在道德力量的約束下，金錢才能發(fā)揮它的作用。俗話說得好“君子愛財，取之有道，用之有度”，只有這樣，才能還金錢一個清白；只有這樣才能體現(xiàn)人間的溫暖。
主持人：我想很多同學都有一些想法，下面就讓我們以“金錢是否是衡量一個人成功的標志”為題，舉行一次辯論賽。左面兩行的同學為正方，右面的為反方。辯題大家都清楚了吧？下面開始辯論，先由正方開始。
正：金錢是很一個人成功的標志。比如比爾?蓋茨。當別人說到他時，總會加上“世界首富”的稱謂。也就是說，金錢已看成為比爾?蓋茨的標志了。難道，這不能說明金錢是衡量一個人成功的標志嗎？
反：慕綏新他不成功，他的錢是不義之財，危害了廣大人民的根本利益，最終成為歷史的罪人。一個人的成功不一定要用金錢去衡量。比如我們偉大領袖毛澤東，他一生中沒有什么積蓄，但是是他締造了嶄新的國家，難道你能說他不成功嗎？
正：我方的觀點是金錢是衡量一個人成功的標志，但并沒有說一個人的成功一定要用金錢去衡量。衡量一個人的標志有很多，金錢是其中一項。
反：我們知道時傳祥，他是一個掏糞工人但他不成功嗎？王進喜，身無分文，但他不偉大嗎？他們不成功嗎？
正：向王進喜那樣的人在那時是很多，可是為什么都沒成為家喻戶曉的成功人士呢？那是因為他們沒錢，國家沒錢，所以只有王進喜、時傳祥成功了。
反：有些人，他們是很有錢，但他們并不成功呀，像蔣介石，他被毛澤東打敗，逃到中國臺灣，他有好多錢，但他還是不成功。
主持人：由于時間關系，辯論到此結束。我們這次課也接近了尾聲，我想大家通過今天這堂語文實踐活動一定會受益匪淺，對同學們樹立一個正確的金錢觀一定會有所幫助。下面請語文老師做總結。
老師：同學們，你們今天的表現(xiàn)也讓老師為你們驕傲，實踐證明，同學們通過自主合作探究,利用網(wǎng)絡資源，對貨幣的起源、演變、發(fā)展，以及各國的貨幣文化進行了比較深入的探究，運用多學科知識、分析材料,能及時總結反思，使得探究活動有一定的深度。同學們在探究過程中自主學習的能力、協(xié)作學習的能力、實踐活動的能力都得到了培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是同學們對待金錢的看法有了更理性的思考。希望同學們樹立遠大的抱負和理想，努力成長為對社會和國家有用的人才。