教學目標：1.通過典型事件刻畫人物。2.進一步理解敘事順序。3.從歷史的角度、藝術的角度，認識曹操。教學重點：通過典型事件刻畫人物。教學難點：正確理解楊修被殺的原因。教學課時：2課時。...

教學目標知識目標1.掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。2.了解《戰國策》。能力目標1.朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。2.欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。...

《環球城市 風行綠墻》教學設計教學目標：1.誦讀課文，積累字詞，了解“綠墻”的創意和價值。2.體會作者精當嚴密又不乏情趣的語言和說明方法的綜合運用。...

學習目標1. 了解劇本知識，培養學生對各種文藝表現形式的興趣。2. 把握緊張激烈的戲劇沖突，鑒賞波瀾起伏的戲劇情節。3. 學會根據文本語言分析人物形象的鮮明個性，把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特征。...

教學目的 一、熟悉課文，疏通文意。 二、理解課文的基本內容。 三、培養學生自學習慣和自學能力。 教學設想 一、在熟悉課文的前提下，疏通文意。二、充分利用課后練習，將其自然融入課堂教學中，減輕學生負擔，落實“訓練重點”。...

九年級上冊第一單元單元指導本單元選入五首抒情詩，其中有一首舊體詞，兩首中國當代詩，兩首外國詩。《沁園春雪》是毛澤東詩詞的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首杰出的詞作。全詞借景抒懷。...

教學目標1、了解病句產生的原因和病句的基本類型。2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在語言運用中避免出現語病。教學重點“語序不當”“結構混亂”“不好邏輯”三類病句的辨析與修改。教學準備：多媒體。課時安排：2課時。...

【考點提示】1、知識導航：《語文課程標準（實驗稿）》在“課程目標”中要求“能具體明確、文從字順地表達自己的意思，正確熟練的使用祖國的語言”。因此有關句子的知識和能力的考查歷來都是語文試題中“積累運用”部分的重要考點。...